1.1 鸦片战争 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册

2023~2024学年度第一学期 八年级上册第一课教学设计 课 题 第一课 标题 鸦片战争 课型 新课 备课人 上课时间 学习 目标 1.结合鸦片战争形势图，了解鸦片战争爆发经过，知道五口通商口岸地点。（时空观念） 2.了解鸦片战争前的中外形势，林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因。（史料实证） 3.通过对鸦片战争细节的分析，知道鸦片战争是一场注定失败的战争。（史料实证） 4.知道《南京条约》，简单分析其影响，初步理解半殖民地半封建社会。（历史解释） 5.通过本课学习，学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神。通过对鸦片战争细节的分析，明白这是一场注定失败的斗争，从而正确把握近代史发展历程。 重难点 重点：鸦片战争前的东西方形势、鸦片战争失败原因、鸦片战争影响。 难点：理解鸦片战争爆发的原因，理解鸦片战争是一场注定失败的战争。 教具 希沃白板5，黑板，粉笔 教学 流程 一、情境导入：展示清朝乾隆和道光两位皇帝的画像，简要讲述两位皇帝的结局。 展示蒋廷黻的材料，并设问：在19世纪时清朝究竟发生了什么事件？为何两位皇帝结局截然不同？ 2、 讲授新课 （1）、一种极其罪恶的贸易——鸦片走私 （过渡）展示罂粟和鸦片的图片，说明鸦片的危害性和鸦片贸易的不正当性。 展示英国在印度大肆生产鸦片、英国走私鸦片到中国的图片，引出问题： 鸦片贸易违反道德、极其罪恶，为何英国还要大肆走私鸦片到中国呢？ 探究一：（战前的东西方世界） 1.展示一组表格和图片，说明18世纪英国最早完成工业革命，开始急剧扩张，迫切需要进一步寻找原料产地和海外市场，中国是其重要的目标。 2.展示乾隆时期马戛尔尼访华的图片和要求，带领学生分析其中的要求反映了当时英国来华经商的哪些困境。 3.展示乾隆皇帝拒绝英国要求的一段话，引导学生从“天朝”、“加恩体恤”等词中展现了清政府什么样的心态，并提出问题：当时的清政府真的有傲慢的资本吗？中国真的如乾隆所说那般强大吗？ 4.通过对比中英礼单、双方商品以及分析马戛尔尼使团对中国的记载，了解清朝时期的中国现状：清朝仍然处于农业社会，经济发展滞后，人民生活困苦。 5.展示英国向华输入鸦片的图片、数据和材料，明确英国鸦片走私的原因是为了打开中国市场。并提出问题：这样大规模输入鸦片，对中国有何危害？ 探究二：鸦片泛滥带给中国的危害 1. 展示一组晚清时期人们吸食鸦片的图片，明确鸦片在中国的泛滥。 2.展示相关材料，引导学生分析鸦片的危害有哪些？ 3.设置问题：罪恶的鸦片贸易加深了清政府的统治危机，面对此情形，鸦片该不该禁？ （2）一次英勇斗争的壮举——虎门销烟（探究三） 1.简要介绍道光派林则徐禁烟的史实。要求学生阅读课本，找到虎门销烟相关内容，完成表格。 2.明确虎门销烟的意义。 3.设置问题：虎门销烟是一次中华民族抗击外来侵略的伟大壮举，但利益受损的英国是否会善罢甘休？ 4.简要讲述英国决定发动战争的经过，并设置问题：舰队有备而来且来势汹汹，面对此情形，是战争还是议和？ （3）一场注定失败的战争——鸦片战争 探究四：鸦片战争爆发的真正原因 展示相关材料，引导学生结合前面内容，正确理解鸦片战争爆发的真正原因。即使没有虎门销烟，为打开中国市场，英国也会寻找其他机会发动战争。 教师简要讲述鸦片战争经过，说明鸦片战争结局。 通过鸦片战争数据对比，引出问题：清政府在兵力、军费并不劣势的情况下，为何还会战败？ 探究五：鸦片战争失败的原因 1.对比鸦片战争中双方兵器，同时提出疑问：鸦片战争的失败仅仅是因为武器装备落后吗？ 2.出示林则徐虎门销烟后给道光帝的奏折，并进行小组讨论： ①在经过禁烟运动后，林则徐认为英国会不会挑起战争？你是否同意这种判断？ ②林则徐为何会有如此判断？“万不敢”“窥伺”等词说明了林则徐什么样的心态？ ③林则徐的这种判断会导致什么后果？ 3.出示中英双方对于穿鼻之战的不同奏报，思考： ①为何英方主帅义律会称关天培是一个勇敢的人？ ②“毫无希望的努力”“极其悲伤地撤回”表明了义律什么样的心态？为何他会有如此心态？ 4.出示鸦片战争中几场战役分析，讲述英国作战方法：抢占高位，两面夹击，思考：为什么英军战略能屡屡取得成功？这反映了什么？ 5.出示道光帝1852年的一道谕旨，思考： ①道光帝向大臣们了解关于英国的哪些信息？ ②此时距离鸦片战争爆发已经过去将近一年，道光帝才开始了解敌人的信息，这反映了什么问题？ ③道光帝作为帝国最高决策者，对敌人情况一无所知，会带来什么后果？ 总结鸦片战争中中国战败的原因： 武器装备的落后陈旧；天朝上国的傲慢狂妄；闭关锁国的落后愚昧；封建制度的腐朽没落。 设置问题过渡：悬殊的实力对比使得鸦片战争变成一场必败无疑的战争，面对此情形，是继续抵抗还是委屈求和？