7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 志学 笃行 明理 学习目标 1.通过三毛的故事，感受家的意义；了解家庭关系的确立情形。 2.体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德，认同家庭的优良传统。 3.通过情境创设，学会表达自己的感受。在生活中，能够以自己的实际行动孝亲敬长。 “家”是什么？ 我家在某省某县某镇某村 家是地域 P71探究分享 那所房子是我家 家是住所 “家”是什么？ 家是家人 结合你的生活经验，说说“家”是什么（一句话+0.5分）。 “家”是什么？ 问题1、家的含义（家庭是什么？） 家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系或重组关系结合成的亲属生活组织。 家庭成员是简单的拼凑在一起吗？生活中有哪些交集和关联？家庭承担着哪些功能？ 探究与分享 7 《家有儿女》中刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜…… 情景剧场二 爸爸：家里人多了一个，所以我们父母要更加努力工作赚钱，你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （消费功能） （休息娱乐功能） （生育功能） （抚育和赡养功能） （经济功能、情感交流功能） 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 家不只是房子，家是我们心灵的港湾。 问题2、家的重要作用/意义是什么？（家对我们的成长有什么意义？） P73探究分享 家中有亲人，家中有亲情，家中有爱 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 二、中国人的“家” 3、中华文化中家的内涵： P74探究与分享，了解家规、家训、家风。 一、《诫伯禽书》 作者：周公旦（约公元前1100年），姓姬名旦，称为周公。相传他制礼作乐，建立典章制度，被尊为儒学奠基人。 “一饭三吐哺” 二、《命子迁》 作者：司马谈，子司马迁。汉武帝时任太史令。“此孝之大者” 且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世以显父母，此孝之大者。” 三、《诫子书》《诫外甥书》 作者：诸葛亮（181-234），我国历史上著名的政治家、军事家，也是民间传说中著名的智慧人物。 “非淡泊无以明志”静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远 四、《颜氏家训》 作者：颜之推（531—591）“积财千万，不如薄技在身” 《颜氏家训》一书训诫子孙。全书共有七卷计二十篇，各篇内容涉及的范围相当广泛，但主要是以传统儒家思想教育子弟，讲如何修身、治家、处世、为学等。 五、《朱子家训》 作者：朱柏庐（1627—1698），明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。《朱子家训》全文五百余字，内容简明赅备，文字通俗易懂，朗朗上口，问世以来，不胫而走，成为有清一代家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”等，在今天仍然具有教育意义。 在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。 扇枕温衾： 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。 孝悌也者，其为仁之本欤！——《论语》 孝顺父母，恭敬兄长，是仁爱的根本。 孝亲敬长是中华民族的传统美德 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 P74相关链接 有关孝亲敬长的法律规定 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德， ③是每个中国公民的法律义务。 4、为什么要孝亲敬长？ 尊敬 倾听 感恩 尽孝在当下 5、如何孝亲敬长？P74-75 17 17 ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，从现在开始，用行动表达孝敬之心。 5、如何孝亲敬长? ②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导 ③倾听心声，与长辈保持亲近、融洽的关系 ④ 知恩、感恩，用行动表达感恩之情 3 课堂练习 1.【2022新疆】漫画《榜样》启示我们（ ） A.家是我们身心的寄居之所 B.家是我们心灵的港湾 C.尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 D.成年子女才有赡养扶助父母的义务 【答案与解析】C 本题考查孝亲敬长。C正确；AB：