2.3伴性遗传 --2023-2024学年高一下册生物同步教材解读（人教版2019必修2）

第2章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传 课标导航 1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。 2.基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位 基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。 3.运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。 4.关注伴性遗传理论在实践中的应用。 情境导入 展示红绿色盲检查图，播放人类红绿色盲的遗传视频，描述人类红绿色盲是一种常见的单基因遗传病，患者不能分辨红色和绿色。 展示教材中色盲遗传的家族系谱图,然后逐步提问:系谱图中的患者是什么性别?你认为色盲的遗传与性别相关联吗?红绿色盲基因位于X染色体上还是位于Y染色体上?红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因?为什么有人携带色盲基因却没有表现出色盲症状? 展示“问题探讨”红绿色盲和抗维生素D佝偻病的简介。学生思考讨论： 为什么这两种传病在传上总是和性别相关联? 为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢? 知识点拨 知识点01两伴性遗传和人的性别决定 1.伴性遗传的概念 像人类的红绿色盲和抗维生素D佝偻病等，决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。 2.人类的性染色体 1. X染色体：比Y染色体大，携带的基因的种类和数量多。 2. Y染色体：只有X染色体大小的1/5左右；许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。 3.XY型和ZW型性别决定的比较 XY型 ZW型 雄性个体 XY ZZ 雄配子 X:Y=1:1 Z 雌性个体 XX ZW 雌配子 X Z:W=1:1 知识点02 伴性遗传的类型和遗传特点 一、 伴X染色体隐性遗传病 1. 遗传图谱 2. 遗传特点 ①男性的色盲基因一定传给女儿，也一定来自母亲，表现为交叉遗传特点。 ②若女性为患者，则其父亲和儿子一定是患者；若男性正常，则其母亲和女儿也一定正常。 ③如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。 ④这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性患者。 3. 实例：人类红绿色盲、血友病。 二、伴X染色体显性遗传病 1. 遗传图谱 2. 遗传特点 ①男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给女儿，也一定来自母亲。 ②若男性为患者，则其母亲和女儿一定是患者；若女性正常，则其父亲和儿子也一定正常。 ③这种遗传病的遗传特点是女性患者多于男性患者，图中显示的遗传特点是世代连续遗传。 3. 实例：抗维生素D佝偻病 三、 伴Y染色体遗传病 1. 遗传图谱 2. 遗传特点 ①患者全为男性，女性全部正常。 ②没有显隐性之分。 ③父传子，子传孙，具有世代连续性。 3. 实例：人类外耳道多毛症 四、判断遗传类型 五、基因定位 1.判定基因位于细胞核还是细胞质（不考虑伴性遗传） 2.判定基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上 （1）若已知性状的显隐关系 （2）若未知性状的显隐关系 （3） 统计法：根据子代性别、性状的数量比分析判断 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇 3/4 0 1/4 0 雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 根据表格信息： 灰身与黑身的比例，雌蝇中为3:1，雄蝇中也为3:1，二者相同，故灰身与黑身的遗传为常染色体遗传； 直毛与分叉毛的比例，雄蝇中为1:1，雌蝇中为1:0，二者不同，故真毛与分叉毛的遗传为伴X遗传。 （4） 调查法 3.判定基因位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上 （1）方案一 （2）方案二 4.判定基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上 知识点03伴性遗传理论在实践中的应用 1，指导人类的优生优育 婚配实例 生育建议及原因分析 男性正常×女性色盲 生女孩；原因：该夫妇所生男孩均患色盲 抗维生素D佝偻病男性×女性正常 生男孩；原因：该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常 2. 根据性状推断后代的性别，指导生产实践 已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花（B）对非芦花（b）为显性，选育“非芦花雌鸡”的遗传杂交实验过程及遗传图解如下： ①选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。 ②遗传图解 　 ③选择子代：从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。 思维拓展 拓展一、联系社会，学以致用。 利用抗维生素D佝偻病具体事例回扣课本分离定律进行遗传病的概率预测。根据信息先画出家族系谱图，根据系谱图分析，后代患病概率。 鸡的性别决定为ZW型，ZW型的性别决定特点与XY型的正好相反。请学生画出芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配后的遗传图解，发现在F1中，雄鸡都是芦花鸡，雌鸡都是非芦花鸡。这样对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特