第八单元 第16讲 古代文明的产生、发展与交流-【勤径学升】2025年高考历史一轮总复习（统编版）

国高考一轮总复习·历史 第八单元 古代的世界 时空定位 内河滴感点初关尔牌古比伦恭 恒视流成 生收初步现区出现城 的文 两巴尔于半岛形成 城邦发版系列家 瓷深领 隆机矬势 兴包，生同注立 开张 统南扩张 " 他成.程布蜡 柔海盛 (10-15世纪 (14一15世纪 16世纪 奥斯受帝用兴起与扩跟… 阿拉伯 俄罗斯兴巧市… 伊凡四世加冕沙早： 4世纪476年 6世纪7世纪66年世纪泄纪品此品2年世是未143年157件17 11 3 4 后期 地欧德印英国期鲜占庭印帽盛 范建立国5世纪末 议会 火 16「纪初 单元概览 由于历史环境的不同，世界文明起源呈现独立发展的多元格局。不同地区的文明，随着历史的发展不 断加强交流，并相互影响。古代人类先后经历了早期文明的产生与发展和中古时期(5一15世纪)两个历史 发展阶段。 项目 概览 农业和高牧业是人类文明产生的重要前提，随着社会经济的不断发展，世界古代多元 古代文明的产生 文明诞生，大河文明、海洋文明交辉发展，创造了文字，记录下了古代文明的灿烂文化 农耕文明的进一步发展，促使以地中海为中心，古代的西亚、北非、希腊文明交流较为 古代文明的交流 频繁，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立促进了这一趋势的发展：通过丝绸之 路，中国古代文明与西亚、北非、南亚，欧洲文明建立了经济和文化联系 西罗马帝国灭亡后的5一15世纪，西欧进入“中古时期”，西欧文明是不同文明融合和 中古时期的世界 缠变的钻果，具有鲜明的多元混合特色：此时的亚洲大陆出现了诸多文明的大交流， 技术、文化的交流使人类文明发展的进程大为加快：这一时期的非洲文明、美洲文明 在世界文明史上也占有重要的地位 第16讲古代文明的产生、发展与交流 课程标准 1.知道早期人类文明的产生：了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时 空条件。 2.认识古代各大帝国的区域性彩响和不同文明之间的早期联系。 ®148 中外历史纲要下回 课题1文明的产生与早期发展 [对应答案P7门 必备知识 构建素能根基⑦ 一，人类文明的产生 二，古代文明的多元特点 1.农业和畜牧业 文明的早期发展（主要成 (1)农业 古代 地域 主要 就) ①西亚地区的居民最早培植出大麦、 和 文明 时间 豆类作物。 政治 文化 ②南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农 作物，如南亚的芋头，中国的 建立起比较 象形文字， 和粟，中南 东北非 完善的官僚 书写材料 美洲的 和南瓜等。 公元前 埃及 尼罗河3100年 系统：金字塔 (2)畜牧业：人类还驯养了羊、猪和牛等动物。 太阳历，建 文明 的建造体现 2.社会分工 流域 左右 筑和数学方 (1)一些人从农业中分离出来，专门从事手工业 至上权威 面达到较高 生产 水平 (2)不同地区的产品互通有无，促进了交换和 最古老的文 贸易。 汉漠拉比基 字 (3)一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管 本统一了两 文字，最 理和 创造工作 巴比 西亚 约公元 河流城，建 早的史诗《 (4)农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居 伦文 两河 前18 立君主专制 住点逐渐发展为早期 流域 世纪 制度，领布 》,诞生洪 名师点拔文明产生的标志 水和方舟传 社会生产力的发展是文明产生的根本因素， 说，发明了60 农业和高牧业的产生是文明产生的前提，而阶 进制 级、国家与文字的出现是文明产生的三大标志。 创造了从1 3.国家产生 到9的数 (1)社会分工的发展和 的 南亚印 字，发明了 公元 捉高，有了剩余产品，为私有制和剥制 印度度河和 种姓（等级） 前6 “0”,提出按 的产生创造了条件 文明 恒河 制度 位计值的方 世纪 (2) 逐渐产生，社会分化成统 流域 法，释迦车 条件 治者和被统治者两大阶级 尼创立 (3)部落战争中的被征服者往往成为 奴素 文学： (4)奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早 、悲剧、 的阶级对抗形式 喜剽，布罗 多德首创 标志 出现了政府、军队和监狱等强制机关 “历史”一词， 东南欧 被认为是西 文字 出于记事和管理的需要， 产生 巴尔千 的 半岛南 公元前 城邦、斯巴 方“ ◆概念阐释阶级 希脂 部和爱 8一前 达的寡头政 ”,修肯底 阶级是社会生产发展到一定阶段，即生产有 文明 琴海中 6世纪 治、雅典 德成为政治 所发展而又发晨不足的产物。阶级产生的两个 的部分 的 史传统的莫 基本前提：一是剩余产品的出现，二是私有制的 岛屿 基人，苏格 形成。阶级的本质在于它是与特定的生产关系 拉底、 和亚里 相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团或 人群共同体。阶级的划分是由人们在特定的社 士多德莫定 了西方哲学 会经济结构中所处的不同地位和结成的不同关 的基础 系决定的。 149型 国高考一轮总复习·历史 》图解历史 文明的产生 纠错： 战争 :机关 3.雅典每一个城邦公民都有机会参加公民大会，对 分T 城邦事物进行表决，其直接民主方式是一种现代 意义上的民主 回 10 i 纠错： 易错诊断 4.古代希腊城邦都是公民直接参与国家管理的民 1.自然地理因索是造成世界早期文明独立发展、多 主制度。 元格局的决定性因素。 纠错： 纠错： 2.印度的种姓制度体现的是民族矛盾。 [对应答案P548 重难突破 素养能力提升⊙ 考向一从“唯物史观”角度认识世界文明的 【史论总结】从经济角度理解人类文明社会到来的 产生 物质条件 史料实证 (1)人类从食物采集到食物生产：随着农业和家畜 史料一人类对大自然的依附性在人类社会的各 饲养业的产生，人类由食物采集和渔猎型经济转变 个方面都留下了印记。但是，当人类作出划时代的 为食物生产型经济。 新发现一不仅靠采集食物，而且通过栽培植物也 (2)人类由游牧到定居生活方式的变化：农业和畜 可养活自己时，这一依附性大大减弱了。于是，一 牧业产生后，人类从游牧生活转变为定居生活。 个崭新的世界展现在人类面前，使人类的服界大为 (3)农业发展促进了手工业发展：农业的发展，要求 开阔：从此，人类告别了旧石器时代，跨入新石器 有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。 时代。 —[美]斯誉夫里阿诺斯《全球通史》 一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产， 【问题探究】史料一中人类“划时代”的变化是指什 出现了农业和手工业的分工。 么？结合所学知识分析其影响。 (4)私有制逐渐产生，国家开始形成。 【史料研读】史料一指出原始农业的产生使人类告 ①随者生产力的提高，产品有了剩余，个体劳动代 别食物采集，进人生产食物的阶段。 替了集体劳动，出现了家庭私有财产。 试答： ②随着贫富分化的发展，血缘关系松弛，氏族贵族 侵占公社利益。阶级分化加剧，氏族贫民破产，沦 史料二社会上出现了穷人和富人，奴隶和奴隶主 之后…奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和 为奴隶，战俘也变为奴隶。原始社会解体，国家逐 其他财富，维持他们的特权地位，镇压被剥剂者的 渐形成。 反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队，警 考向二从“家国情怀”角度理解古代世界早 察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解 期文明的多元特征 体，国家产生了，人类进入了奴隶社会。 史料实证 《世界史话·古代中世纪部分》 【问题探究】根据史料二，指出人类文明产生的基本 史料一古希腊有着较为统一的地理特点。最显 标志。你怎样理解“国家产生了，人类进人奴隶社 著的有两点，一是多山，二是多港口和岛屿。多山 会”这句话 使得地区间交通不便，独立性强，城邦是最流行的 【史料研读】史料二体现了阶级对立，逐渐产生 政治模式，难以实现统一，这也培养了希腊人独立 国家。 的性格。众多的港口和岛屿使得希腊人较为乐意 试答： 向海上探险，这培养了他们的勇敢探索精神。 摘编自陈超、刘衍刚《地图上的古希腊史》 150 中外历史纲要下回 【问题探究】根据史料一，指出古希腊地理特点，并 本题通过《汉漠拉比法典》碑刻铭 说明这一特点对古希腊文明产生的影响。 命题立意 文，考查史料实证、历史解释学科 【史料研读】史料一阐述了古希腊的地理特点，及其 素养 对古希腊的政治模式，民族性格、思想观念的影响。 试答： 《汉漠拉比法典》是世界上现存的 第一部比较完备的成文法典，内容 史料二美索不达米亚人的文化本质上是法治文 知识衔接 广泛，涉及社会机构、婚姻、土地租 化，而埃及人的主流文化是伦理文化。在法治社会 货和借货等，宣扬君权神授，雏护 中，法典，比如《汉漠拉比法典》的诞生是自然结果： 君主专制 而埃及这样的种权政治国家似乎不需要法典。 结合所学知识可知，材料为《汉谟 摘绮自王特《两河文明与 拉比法典》内容。汉漠拉比国王统 古埃及文明的比较研究》 一两河流战，《汉漠拉比法典》的制 【问题探究】根据史料二，概括古巴比伦和古埃及的 定是古巴比伦王国奴求制中央集 文化与政治特征，并说明其内在联系。 解题突破 权强大的标志之一，材料信息强调 【史料研读】史料二分别闸述了古巴比伦和古埃及 法典的不可破坏性，谁敢破坏，不 的文化，政治特点及传统文化对政治发展的影响。 遵守法典，就将遭到严惩，以保护 试答： 法典的权咸性，宣示了古巴比伦国 王的至上权威，故B项正确 【史论总结】亚非地区人类早期四大文明的共同 答案B 特点 [真题演练] (1)区域位置：都在北纬三十度附近的河川台地附 1.(2023·斯江高考)史诗是文化传承与保护的最 近。在北半球的两河流域、尼罗河，黄河，长江流域 初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两 以及印度河，恒河流域相继产生世界古代文明。 支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅 (2)社会发展阶段：文明古国在距今约7000一4000 利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情 年前，相继由新石器时代进入青铜时代，进而步人 况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产 铁器时代。社会制度大多采用奴隶制。 生于 () (3)都有自己的神话传说：他们利用神话来加强专 A.古代印度 B.古代希腊 制统治，宣扬君权神授。如古埃及的法老自称是 C.古代埃及 D.古巴比伦 “太阳神的儿子”、古巴比伦汉漠拉比自称是“月神 2.(2022·河北高考)伯里克利执政时期，雅典公民 的后裔”、中国君主自称“天子”等。 的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟 (4)文化成就方面：四大文明都有自己的历法，都创 可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪 造了自己的文字：埃及和两河流域都计算了圆周 末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为 率，巴比伦和中国都发现了勾股定理、印度则发明 主的教育。学习内容见下表 了阿拉伯数字等。 年龄 学习内容 真题例证 约6-14岁 写作、音乐、体育 【真题引领】(2023·全国新课标卷，T31)公元前 音乐、讲演、几何学，天文学、修辞 18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋 约14一18岁 学、伦理学 万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的 正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所 军事训练、文学、修辞学、几何学、天 18一20岁 确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定 文学、音乐等 上述材料表明，当时雅典 A,强调波斯君主专制的权力来源 A.构建了完整的公共教育体系 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 B.公民积极追求智慧和健康 C.忽视道德，追求功利的现状 C,标榜亚述帝国君主的军事成就 D.重视公民综合素质的培养 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 151图 国高考一轮总复习·历史 模拟通关 2.(2024·济南摸底)如图是人类社会早期发展脉 1.(2023·重庆联考)如图为公元前13世纪的埃及 络，它反映了人类社会早期文明 文到出现 印度 中国 壁画。这反陕了当时埃及 农业生产 约前3T纪 新2代 約首3500年前 一药前6000 约到7000作前 约前9000年前 万作前 野靠叫代 300万年前 A.由自然地理环境决定 A.农耕生活的基本场景 B.相互交流中吸收融合 B.社会分工的进一步细化 C.各地区发展速度一致 C男耕女织的小农家庭 D.呈现多元共生的特征 D.畜牧业经营方式的变革 课题2 古代世界的帝国与文明的交流 必备知识 对应宫案P巧48 构建素能根基⑦ 一、古代文明的扩展 2.亚历山大帝国 1.原因：农耕文明区比较发达的 相对较 (1)兴起：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山 高的劳动生产率、复杂的 和管理系统， 大率军灭亡了 帝国，建立了地跨欧亚非 使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 三大洲的帝国」 2.表现 (2)统治：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣 (1)武力征服 布君权神授，将政治。 等大权集于一身。 地方实行 ,任用马其顿人和希腊人担任 埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，鼎 盛时期势力达到 主要职务，推广希腊文化 3.罗马帝国 古巴比伦王国首次实现了两河流 西亚文明 域的统一，把势力伸展到 特征 阶段 时间 疆域 重大事件 :亚述一度征服 (2)殖民扩张：古希腊以 方式扩大影响， 公元前 罗马城建 意大利半 向地中海和黑海周边地区殖民：建立了数量众多 起源罗马城 8世纪 岛中部 立，征服意 的 国家。 中期 大利半岛 3.影响：使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大 共和制度确 帝国兴起的重要条件。 兴起 罗马 公元前 地中海周 立，战胜迦 二、古代世界的帝国 共和国 509年 边地区 太基 1.波斯帝国 (1)兴起：公元前6世纪，波斯兴起于 屋大维称 最终建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 帝，“ 公元前 地跨欧亚 (2)巩固统治措施 繁盛 27年 非三洲 ①中央：君主专制，君权神授、王权至上， ②地方：行省制：比较完善的 和税收 罗马 产生 系统。 帝国 概念阐释帝国 罗马帝国 狭义上形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 3世纪 分裂成东 分裂， 衰落 广义上形客国力强大，向外扩张、赣战辽阔的国 以后 西两部分 家，而不限于君主制国家。古代世界的帝国基本 灭亡 上都是奴隶制大帝国。 152 中外历史纲要下回 ●构图解史罗马帝国的兴衰 续表 公元前后，汉朝和罗马帝国通过 共 疆 和 帝 ,有间接的经贸和文化交 国 国 中外交往 流：2世纪，已经有来自 的 公元公元公元 395476 1453 商人到达洛阳：班超派甘英出使大 8 509 27 年 秦（罗马帝国），到达波斯湾沿岸 世纪 年 年 东罗马帝国 拜占庭帝国中 易错诊断 三、文明的交流 1.扩张与征服是不同文明联系交流的主要方式。 1.趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互 纠错： 影响也不断扩大。 2.表现 2.被斯借鉴中国元朝的行省制，行省总督与军事长 农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、 官互相监督，加强对地方的统治。 和北非一些地区 纠错： 冶铁技术 从西亚扩散到埃及和 等地 3.罗马帝国是在罗马共和国基础上建立起来的，均 实行了民主政治。 雕刻艺术 希腊雕刻艺术，特别是 雕 纠错： 刻，在很多方面都模仿埃及 4.文化在发展过程中不断交流，冶铁技术起源于中 字母在东方演化为何拉马 国，并通过丝绸之路逐渐扩散到北非埃及和欧洲 文字 字母：它向西传入希腊，形成希腊宇 母，再演化出 的希腊、罗马等地。 纠错： 对应答案518 重难突破 素养能力提升⊙ 考向一从“唯物史观”角度认识古代帝国的 工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在 扩展及影响 这里汇合。这里看不到的东西，背定不存在于这个 史料实证 世界上。” 晏绍祥《世界上古史》（有副改） 史料一由于有了农业，食物有了保障，人们定居 【问题探究】依据史料二分析罗马帝国扩张的影响。 下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为 了养活这些人，人民就必须开垦更多的土地，于是 【史料研读】史料二的信息“商品汇聚地”反映了罗 马帝国商贸交往繁荣，商贸往来伴随着文化交流。 在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的 力量，它要求越来越多的土地。 试答： 一钱乘旦《西方那一块土》（有测改） 【问题探究】根据史料一和所学知识，分析农耕文明 【史论总结】古代奴隶制大国扩展的条件及区域性 扩展的原因。 影响 【史料研读】史料一从物质保障和生存发展需要两 (1)条件 个方面阐述了农耕文明扩展的原因。 农耕经济发达，商业和对外贸易发 试答： 经济条件 展，由此增强了实力 史料二2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作 依靠大河或海洋的有利条件，便利了 为商品汇聚地的描绘中提道：“所有的货物，所有现 地理条件 对外贸易和扩张 存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加 153盈 国高考一轮总复习·历史 续表 角色。 实现奴求制国家的建立和统一：拥有 试答： 政治条件 较为完备的官僚机构和军事实力 【史论总结】古代世界人类文明交流的趋势及作用 具有发达的文化并向周边地区扩展、 文化条件 (1)趋势 渗透 ①在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在 利用自身优势和军事实力，殖民扩 外交条件 着一定程度的联系和影响。 张：吸收和借鉴不同地区的文明 ②文明之间交往的总趋势不断增多，相互影响也不 (2)区域性影响 断扩大。 ①建立了世界性的大帝国，给被征服地区人民带来 (2)作用：古代世界各地区的思想、文化和技术的传 了灾难 播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展 ②大国、帝国的建立和统治，巩固和扩大了古代文 真题例证 明区，特别是农耕文明区。 【真题引领】(2023·山东高考，T10)自罗马共和国 ③文明得到传承与发展，促进了文明之间的连接、 晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著 交融、互鉴，推动了人类社会的发展。 ①扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史 特色。据下图可知，人类文明交往 由分散走向整体的过程。 考向二从“全球史观”角度认识古代帝国的 文明交流 述宫爱门 安息宫 16旋 史料实证 A.促进了文化艺术的融合 史料一交融在文明的发展中起着至关重要的作 B.推动了区域文化的统一 用。冲突也是交融的一种形式，而且是很重要的形 C.改变了文化中心的分布 式，许多交融正是在冲突的形式中进行的。 D.重塑了民族文化的内核 钱乘旦《文明的冲突与交融》 本题以古建筑风格为切入点，考查古 【问题探究】依据史料一指出作者的观点，结合所学 命题立意 代文明的交流及史料实汪、历史解释 知识举例印证此观点的正确性。 学科素养 【史料研读】史料一信息反映了交流交融在文明发 展中起至关重要的作用。同时，冲突也是交融交流 古代文明起源呈现独立发展的多元 的另一种形式。 格局，随着农耕文明和海洋文明的扩 试答： 知识衔接 展，逐步形成大帝国，促进了不同文 明之间交流，文明由分散走向区域 史料二古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路， 连接 奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的 亚述帝国兴起于公元前8世纪的西 驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿 亚，安息帝国兴起于公元前2世纪伊 梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实 朗高原，罗马帝国兴起于公元前后的 际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 —《世界历史资料选编》 意大利半岛。据材料结合图示可知， 解题突破 拱门形制在亚述、安息宫殿门和罗马 【问题探究】史料二中的“使者”指的是什么人？除 凯旋门上都有应用，说明不同时间、 了此项贡献外，他们还为世界文化的发展作出了哪 些贡献，试举一例。并谈谈你对文明交流与传播的 地区的人类文明之间存在交流和融 认识。 合，故A项正确。其余各项与材料 不特 【史料研读】史料二认为丝绸之路在进行贸易活动的 同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要 答案 A 154 中外历史纲要下回 [真题演练] 模拟通关 1.(2023·江苏高考)下图是根据大流士一世时期 1.(2023·菏泽一模)亚历山大征服埃及后，率军前 的税单，整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意 往位于埃及腹地的阿蒙神庙祭拜，宜称获得阿蒙 图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国( 的神谕成为埃及的法老并进行正式加冕。下图 是亚历山大被刻画成法老的形象。这突出说明 了 () 印度 其他 地区 两河 流域 及 A统治中心已转移至印度 B.基层社会治理臻于完善 C.各个地区文明孤立发展 A,文明的相互碰撞 B.宽容的宗教氛围 D.财政收人依赖农业经济 C.埃及文化的复兴 D.政治体制的创新 2.(2021·天津高考)凯撒执政时期，罗马发行的一 2.(2023·五省联考)罗马帝国时代，上层社会的儿 些货币上，一面是凯撒的侧面头像，另一面记载 童普遍被委托给来自希腊的乳母和教仆照顾，包 着他的功绩，且内容时有变化，可见罗马货币 括负责儿童的起居，教育、安全等，帮助其成长。 ( 这种现象可用于说明 () A.兼具了经济政治功能 A.古代希腊文明的影响力 B.彰显了皇权至高无上 B.希腊化时代的文化传播 C.显示了铸造工艺高超 C.当时奴隶制度濒临崩遗 D.体现了帝国实力强盛 D.文化交融掩盖阶级矛盾 请完成《课时检测训练16》 155盈继续延续的信号，C项正确。家庭联产 邓小平理论，也包括“三个代表”重要结合最关键的信息“2001一2015年”和 承包责任制支革的是土地的使用权， 思想、科学发展现，习近平新时代中国 2001年中国加入世贸组织的相关史 非所有权，排除A项：当时我国并未实 特色壮会主义思想，均是马克思主义 实，可判断B项正确。中国早在1978 现农业机械化，排除B项：我国全面建 中国化的理论成果。 年就开始了家健联产承包责任制，A 成小康社会是在2020年，排除D项。 2,纠错：中共十八届五中全会，提出玻解 项不能反映村料主旨：我国电商法立 答案C 制约全面建成小廉社会重难点问题： 法从2013年底启动，排除C项，2015 2.命题立意本题以“复关”“入世”谈判 强调“小康”讲的是发展，“全面”讲的 年，中国倡议设立亚投行，排除D项。 为切入点，考查对外开放和社会主义 是平衡性、协调性，可持续性。 答案B 市场经济体制，及对唯物史观，历史解3.纠错：魂设中国特色社会主义，总依据2.命题立意本题通过数据图表，考查 释能力的考核。 是社会主义初级阶段，总布局是“五位 改革开放促进中国经济快速增长，深 真题解析根据材料并结合所学可 一体”，总任务是实现社会主义现代化 化对制度创新是社会发展的重要动力 知，1992年10月党的十四大提出建立 和中华民族伟大复兴 的理解。 社会主义市场经济体制的目标，谈判[重难突破素养能力提升 真题解析根据图片信息，1980 第一阶段的核心问题才迎刃而解，D 考向一 2019年全球经济增长最大所献国的# 项正确。1991年随着苏联的解体，两 史料一 名显示，中国的责献逐渐超越了美国， 校格局走向瓦解，排除A项：1982年党 【答案提示】思想：走自己的路，建设有中 日本等传统的发达资本主义国家，主 的十二大提出了“建设有中国特色的回特色的社会主义。特点：实事求是，从 要原因在于中国通过改革开放透一步 社会主义”的科学命题，排除B项：中 实际出发 解放和发晨了生产力，释赦了经济发 国“复关”谈判的核心何题的解决并非史料二 晨的活力，体现了体制侧新对经济发 由于经济全球化的快速发展，经济全【答案提示】问题：新时代坚持和发展什 晨的促进作用，故选A项。中国与世 球化的浪潮一直在进行，排除C项。 么样的中国特色社会主义，怎样坚持和 界其他资本主义国家的生产要素基本 答案D 发展中国特色社会主义 变化不大，不存在明显差异，排除B 模拟通关 意义：当代马克思主义，是巾华文化和中 项：中国与世界其他资本主义国家产 1,A解析材林信息反映农村社会葛国精神的时代精华，是马克思主义中国 产值中，乡镇企业和农林牧副渔等产化时代化新的飞跃。 业结构每存在优化的过程，主要体现 为第三产业的明星增加，排除C项：信 业所占比重提高，农村经济结构发生史料三 息技术的高速发展最先开始于美国等 显著变化，故A项正骑， 【答案提示】关系：继承和发展。意义：紧 少数发达资本主义国家，排除D项。 2,C解析1984年，以增强企业活力为密结合时代条件和实践要求，指引中国 答案A 核心的城市经济体制改革全面展开，人民站起来、富起来，强起来：是实现中 模拟通关 据材料“企业职工的工资和奖金要同华民族伟大复兴的理论指导与思想 1.A解析题于中科技成就均是中国 企业的经济效益高低，个人贡皖大小 武器 自主研发和制造，故A项正确。材料 挂钩”可知，企业改革注重价值规律，（〔 考向二 信息不属于基础设施，排除B项：20世 项正确， 史料一 课题2中国特色社会主义进入 【答案提示】侧重点：发展经济。原因：中 纪70年代，经过四个五年计划建减比 新时代与伟大成就 共十一届三中金会以后，党和国家的工 较健全的工业体系，C项错误：D项指 [必备知识构建素能根基] 作中心已转移到社会主义现代化建设上 改革开放，可排除， -,1.(1)2012两个100年(2)人民幸 来：和平与发展成为时代主题，国际环境 2.C解析据图表信息可知，中共十八 辐2.(1)不忘初心不平衡不充分 趋于缓和 大以来，我国对外援助资金主要策中 (2)原创性中国精神(3)2021 史料二 于最不发达团家和中低收入国家，体 3.(1)社会主义现代化中国式现【答案提示】中国智慧：构建以合作共赢 现作为一个负责任的大国，为世界发 代化 为核心的新型国际关系，打造全球伙伴 晨所尽的职贵与捉当，故C项正确 二，1.(1)精准扶贫(2)发网 关系网，构建人类命运共同体。 其余各项与材料信息和史实不符 2.(2).2(5)教育强国(6)领导 真题演练 第八单元古代的世界 指挥3.(1)保护主义(2)修例风1.命题立意本题以三大产业变化趋势 第16讲古代文明的产生，发展与交流 波(3)反分裂、反干涉(4)因时因 图，考查现代中国的工业阔整与发展， 课题1文明的产生与早期发展 势优化4.(1)2013(2)合作共赢 及历史解释，道路自信历史价值观等[必备知识构建素能根基] (4)联合国(5)一带一路 学科素养， 一，L,(1)小麦水稻玉米2.(3)文 易错诊断 真题解析材料是现了21世纪以来 化(4)城市3.(1)劳动生产率 1.纠错：邓小平理论和建设中国特色社 中国三大产业国内生产总值的发展变 (2)私有制文字 会主义理论并不是一个概舍的两种说 化，彩显了在党的坚强领导下，党和团二，法老莎草纸汉谟拉比法典禊 法，建设中国特色社会主义理论包括 家事业取得了举世骗目的伟大成就，形吉尔伽美什佛教小国寡民 ·547+ 高考一轮总复习·历史 民主政治神话史学之父柏史料二 二.1.(1)伊朗高原(2)官僚体系 拉图 【答案提示】特征：古巴比伦法治文化深 2.(1)波斯(2)军事行省制 易错诊断 厚，重视法制建设：古埃及伦理文化是主 3.罗马和平基督教西罗马帝国 1,纠错：自然地理因素的影，交通的阻 流文化，宜扬神权政治。内在联系：历史 三，2.欧洲希腊人像腓尼基拉 隔对世界文明独立发晨、多元格局的 传统文化影响政治的发展，政治发展反 丁字母丝绸之路罗马 特征具有一定影响，但不是决定性因 过来推动传统文化的发展。 易错诊断 素，造成世界文明多元格局、独立发晨 真题演练 1.纠错：不同文明间的联系交流的主要 的根本因素是杜会生产力水平的 1,命题立意本题以史诗为载体，考查 方式是和平方式，扩张与征服引起的 低下。 印度种姓制度及时空观念、历史解释 大范围的交流只是更加明显，但不是 2.州错：受婆罗门教影响，早期印度实行 学科素养。 主要方式。 真题解析公元前6世纪，印度恒河流2.纠错：元朝的行省代中央中书省掌管 等级亲严的种姓制度。第一等为婆罗 城形成一系列国家，在此过程中，雅利 地方，拥有行政、财政和军事大权，而 门，第二等为刹帝利，第三等为首陀 安人出见贵晚分明，职业世美和法律 波斯的行攻总督与军事长官相互制绚 罗，第四等为吠骨，最低等的为戴民， 地位不平等的种姓制度，故A项正确。 监备，行政权与军事权分离。 所以种姓制废实质是阶级矛盾 吉代希腊雅典是民主政治，古埃及和3.纠错：罗马共和国实行贵族察头政治， 3.纠错：隆典民主仪限于占城邦人口小 古巴比伦是君主专制，都与材料信息 属民主政体的一种形式：罗马帝国则 部分的男性公民享有，妇女、儿童、外 不符。 是君主独裁专制，帝国皇帝既是最高 邦人，奴蒙没有民主权利。因此，雅典 答案A 立法者，又是最高法官，军队听命于皇 民主只是“成年男性公民当家作主”的 2.命题立意本题以表格形式，考查古 帝，实质是皇帝掌捏国家大权。 民主，不是现代意义上的民主，且现 代希腊雅典城邦的特征及史料实证、4，纠错：世界上最早掌握治铁技术的是 代民主多是代议制民主，而雅典民主 历史解释。 小亚细亚北部的赫梯人，后传入中亚， 是直接民主。 真题解析古代雅典在小国襄民的基 北非和欧洲。 4,纠错：吉代希腊城邦存在多种政体，君 础上，形成直接民主的民主政治，每一 「重难突破素养能力提升】 主制、民主制和察头政治。如雅典城 个城邦公民都是国家主人·属公民政 考向一 邦属于全体男性公民参与的直接民主 治，故雅典重礼公民综合素质的培养，史料 制度，斯巴达城邦属于少数贵族掌权 D项符合材科信息。其余各项与材斜 【答案提示】可能性：农耕文明食物米源 的贵燕寡头政治。 不符。 稳定，具有物质保障：农耕地区有比较先 重难突破素养能力提升 答案D 进的组织系统，能够动员人力、物力等。 考向一 模拟通关 必要性：生产力水平发展有限的情况下， 史料一 1.A解析材料中的壁画主要播绘了农耕文明需要更多土地、水源，劳动力。 【答案提示】划时代变化：原始农业和畜 古埃及人犁地及作物种植等情景，这史料二 牧业的产生。影响：人类从食物的采集 是当时农耕生活场景的写属，A项正【答案提示】现象：罗马帝国十分繁荣，离 者变成食物的生产者：促进了社会分工 确。林料没有与之前生产情景的对业交往兴盛，罗马成为世界市场的中心 的发展和商业的出现：人类开始定居生 比，体现不出社会分工是否进一步细影响：罗马帝国的建立，促进了各文明间 活，较大的定居点发展为早期城市：农业 化，排除B项：极据时间信息判新，当经济、文化的交流。 的产生是人类迈向文明世界的前提。 时为奴求社会且村料与“女织”无关， 考向二 因是不能反爽小农经济，排除C项：壁史料 史料二 画中虽有牛，星现的却是犁地耕作的【答案提示】观点：冲突是文明交融的重 【答案提示】，本标志：国家开始形成 场景，体现不出畜牧业的状况，排隐要形式 理解：牡会上出现了奴隶和奴隶主之后， D项， 举例：马其顿王国历经数年征战，最终灭 奴隶制成为人类第一种剥削和压迫形 2.D解析据图片信息可知，自300万亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度 式，政府，军队和监狱等强制机关设立， 年前至公元前21世蛇，非洲埃及，西亚的广大地区，希腊文化随之东传 国家形成，人类进入奴求社会。 和东亚中国及南亚印度都培育不同农史料二 考向二 作物和家南，世界文明星现多元共生【答案提示】“使者”：阿拉伯人。贡献：传 史料一 的特在。自然地理环境对文明产生一 播阿拉伯数字等。认识：文明的交流形 【答案提示】地理特点：山多地少，港口和 定影响，但不起决定作用，排除A项：式有暴力冲撞和和平交往两种方式：文 岛屿多，四面环海。影响：山多地少不便 B,C项在材料中设有体现 明的交流有利于促进世界文化的进步 农耕，而良港多利于海外贸易：山地和岛 深题2古代世界的帝国与文明的交流 等。（言之成理即可） 的多为独立自主和小国寡民的城邦体制 [必备知识构建素能根基 真题演练 的形成提供了条件，同时培养了古希腊 一，1.社会分工社会组织2.(1)两河 1.命题立意本题通过图表形式，以波 人独立、勇于探索的精神，进而形成独特 流域地中海东岸埃及(2)移民 斯帝国税单为切人点，考查古代文明 的海洋文明 城邦 的特征及历史解释能力。 高考一轮总复习+历史 ·548 真题解析根据村料可知，印度、两河易错诊断 真题解析中世纪的自治城市获得了 流城和埃及三个区城的数税比例加起】.纠错：西欧封君封臣制度是封建社会 一定的特权，而且从材料看出该决议 来短过波斯帝国税收的一半，再结合 的政治制度，封君与封臣之可联系并 是该城最高行政机构市政会议讨论决 所学可知这三个区城农业经济发达， 不密切，自始至终存在不同程度的割 定，所以不需要封建领主的批准，①正 可见波斯帝国在大流士一世时期财政 据局面：西周分封制是奴隶杜会的政 璃：根据材料“水远禁止制造和使用纺 收入主要依核农业经济，故D项正确。 治斜度，分封制的初期，周王是“天下 丝接丝机，理由是它会让该城许多丝 统治中心转移到印度不符合史实，排 共主”，周王与诸侯间联系密切，至春 织业从业者断了生路”可以看出，行会 除A项：材料未涉及基层社会治理的 秋战国时期才形成割据局面。 有利于保护成员的经济利益，③正确： 完善，排除B项：波撕帝国建立有利于2.纠错：中古西欧的庄圆内上地由领主 材料反映的是以行会决议的形式阻止 文明之间的交流，弧立发展描述有误， 自营地和农民份地组成，农奴和农民 制造和使用新机器，没涉及工人罢工， 排除C项， 和种领主的土地，与领主属租但关系， ②错误：机器大工业生产出现于工业 革命之后，①错误 答案D 3.纠错：中古西欧城市自治井不是政治 答案A 2.命题立意本题以古罗马货币图像为 性的，而是经济性与法律性的。城市 2,命题立意本题通过拜占庭帝国王权 切人点，考查古罗马帝国统治及史料 需从封建领主或国王处领取传许状， 的衰落，考查中古欧洲封建制的解体 实证，历史解释学科素养。 由行会或商会行使自治权 及历史解释能力。 真题解析货币本身具有经济功能·4.纠错：罗马法的起源是罗马共和国时 真题解析据本愿材料时间“13世纪” 在罗马货币上刘印凯撒头像及其功 期的《十二铜表法》，拜占庭帝间时期 “他们的皇帝已经不具备所称的·统治 蜻，又起到政治宣传的作用，显示机撒 的《罗马民法大全》标志着罗马法体系 全人类”的能力”并结合所学知识可 的威严，以此来维护统治，故选A项 的最终形成 知，由于阿拉伯帝国的扩张，到7世纪 君主专制独裁出现于屋大维建立罗马 [重难突破素养能力提升] 中后期的东罗马帝国领土日拉缩小： 帝国后，排除B项：在货币上划印头像 考向一 故D项正确。中古后期王权加强，A 及文字，不能说明铸造工艺高超，排除 史料一，二 项与史实不符：13世纪时奥斯曼帝国 C项：材料强调罗马货币的功能，仅凭【答案提示】封君与封臣之间以土地为组 处于初建阶段，排除B项：地中海区城 材料信息无法说明帝国实力强盛，排 带，形成保护与被保护的契约关系：层层 的意大利，在14世纪出现了资本主义 除D项。 分封。 萌芽，排除C项。 答案A 史料三 答案D 模拟通关 【答案提示】封君封臣制度下的封建庄模拟通关 1,A解析亚历山大帝国是横跨欧亚园，庄园领主或封建主在其领地范围内1.D解析中古庄园由领主或管家管 非三洲的帝国，帝国的建立促进不同拥有较大的统治权（拥有行政，司法，税 理。结合所学知识可知，材料信息表 文明的碰推与交流，亚历山大被刻画 收等权力)：庄园领主或封建主成为封建 明管家涉及事务对西欧地方经济秩序 成法老的形象体现的是A项。其余各 庄园的实际统治者（王权衰微，王权只是 有所规范，故答業为D项。材料无法 项与村料不粹。 名义上的)，导致了认识中古欧洲某种程 体现封君与臣的关系，排除A项：庄 2.A解析罗马帝国在继承古希腊文 度上分裂制据局面的存在。 回经济本质上是一种自然经济，排除B 明基础上能续发展，罗马贵族因而在 考向二 项：材科没有庄园主与农奴矛盾的相 教育和培育子女方而家佣希脂人作乳史料一 关信息，排除C项。 2.A解析据材料“洛里斯居民无髯交 母和教仆，负责儿童的教育等，说明希【答案提示】原因：城市工商业的发展，新 酷文明对罗马的影响及贵族对希腊文 纳入瓶税、食物税、通行税：国王或任 市民阶级力量的壮大。特点：以新兴市 何其他人都不得从洛里斯人手中收取 明的重视，故A项正确。 民阶层为主体：斗争形式多样：争取自由 任何捐税、贡物或向其强狂勒求”可 第17讲中古时期的世界 和法治：在斗争中形成了新的市民文化。 知，洛里斯城市民拥有财产自由权，A 深题1中古时期的欧洲 史料二 项正确。城市市民以人力成金钱支持 必备知识构建素能根基] 【答案提示】促进工商业发展，有利于城 国王的统一事业，说明自治城市不是 一，1.(2)服兵役(3)行使权力 市经济的发展：冲击封建领主的力量，推 政治独立，B项错误：自治城市需从领 2.(1)农奴劳役(2)庄同法庭 动封建庄园农奴制经济的衰败：支持王 主手里取得特许状，才可获得自主权， 二，1，(2)领主2.(1)封建经济 权，在一定程度上促进了国王的统一事 C项错误：D项时间不符。 (2)封建主(3)统一3.(1)什-税 业：促进了市民文化（市民文学）的繁荣 课题2中古时期的亚洲，非洲和美洲 (2)教皇(3)精神生活 真题演练 「必备知识构建素能根基] 三，1，(2)君士坦丁堡北非《查士丁1，命题立意本题以中古德国科隆城市 一、1.伊斯兰教麦地那哈里发巴 尼法典》(3)14532.(1)莫斯科公 为切人点，考查城市自治及历史解释 格达2.(1)拜占庭(2)宗教 国(2)1547 学科素养。 3.(2)印度教(3)伊斯兰(4)中央 ·549+ 高考一轮总复习·历史