3.1订立合同学问大 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

高中思想政治选择性必修二《法律与生活》导学案 3.1订立合同学问大 【课标要求】 简述合同的含义和价值，了解合同订立的程序。 【核心素养】 政治认同：提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生活。 科学精神:学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益。 法治意识:用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。 【教学目标】 重点：1、合同的种类2、订立合同的意义3、合同的效力 难点：1、要约与承诺2、要约与要约邀请的区分3、口头合同与书面合同的含义与意义 预习案（课前独立完成） 一．生活离不开合同 1．合同的含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止 关系的协议。 2．合同的种类 合同种类繁多，常见的有 、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3． 订立合同的原则 (1)自愿原则：合同必须由订立合同的各方当事人在 的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 (2)平等协商原则：合同的订立需要当事人各方的平等协商。 4.订立合同的意义 ①交易者角度：市场交易者参与交易活动最常见的形式就是 ，利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的自由意志。 ②市场、资源、社会财富角度：可以满足 的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 ③社会角度：促成市场交易者相互合作，共同形成社会的 。 因此，依法成立的合同，受法律保护，法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护 的履约机制。 二．要约承诺订合同 1．合同的订立过程 合同的订立需要当事人各方的 ，很多时候需要经历反复协商才能就合同条款达成一致的意思表示。法律将这个过程概括为 两个阶段。 2．要约 （1）含义：要约是希望与他人订立合同的意思表示。 （2）当事人：在一项要约中，发出要约的一为 接受要约的一方为 。 (3）约束力：为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有 。 3．承诺 (1)含义：承诺是受要约人 的意思表示 （2）要求：应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。 (3)生效时间：承诺到达对方后，立即发生 ，订立合同的过程随之结束。 4．承诺对要约内容的变更 在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，如果对原来的要约内容进行了 变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约，需要 作出承诺，才能形成一致的意思表示。 4． 有效合同和无效合同 (1)有效合同：有效合同要求行为人具有相应的 能力，意思表示真实，内容合法。 (2)无效合同：如果合同内容出现 、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效。如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的 。 三.立字有据更可靠 1．合同订立的判断和合同的形式 (1)合同订立的判断：各方当事人 的意思表示，就是订立了合同。 (2)合同形式：无论口头形式还是书面形式，甚至直接履行的行为都可以 。 （3）合同订立的意义：采用何种形订立合同，有时会对当事人能否顺利实现其 产生影响。 2．口头合同 (1)含义：口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过 达成意思表示一致所形成的合同。 (2)适用场合：它通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单的 中。 (3)优点：口头合同充分适应了现代社会对订立合同的 要求。 (4)缺点：口头合同的问题在于当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时 。 3．书面合同 (1)含义：书面合同是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以 所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为 。 (2)适用条件：对于 复杂、金额较大以及履行期限较长的合同，应当采用书面形式。 (3)优点 ①书面合同 ，有利于督促各方当事人根据确定的义务 ，有利于守约方根据约定追究违约责任。 ②书面合同 ，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，