第2单元综合训练 (练习课件) -【教材全练】2023-2024学年三年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 三年级 下 第 二 单 元 除数是一位数的除法 第二单元综合训练 1．填空。 （选题源自《小学教材全练》18页1题） (1)460÷8的商是(　　)位数，最高位是(　　)位；623÷3的商是(　　) 位数，最高位是(　　)位。 (2)16□÷7＝23……6，□里应填(　　)。 (3)4□6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，□里可以填( 　　) 思路分析：（1）460÷8，百位上的4除以8不够除，因此要看460的前两位，商是两位数，最高位是十位。623÷3，百位上的6能被3整除，因此商是三位数，最高位是百位。 两 十 三 百 思路分析：（2）7×23＋6＝167，所以□里应填7。 7 思路分析：（3）4□6÷4，要使商的中间有0，□里可以填0、1、2、3，还要求没有余数，则□里只能填1、3。 1、3 思路分析：要使商最大，则除数尽量小，被除数尽量大，因为0不能作除数，所以除数最小是2，剩下的三个数字组成的最大三位数是760；要使商最小，则除数尽量大，被除数尽量小，除数应是最大的数，即7，剩下的三个数字组成的最小三位数是206。 7 6 0 2 2 0 6 7 (4)(北京市海淀区)把2、6、0、7这4个数字按要求填在适当的□里， 每个□里仅填一个数字，且同一题中数字不重复使用。 ①使商最大　　　　　　　　　　　　②使商最小 2．列竖式计算。 452÷9＝　　　　545÷5＝　　　　☆504÷3＝ 5 4 5 思路分析：按照一位数除三位数的笔算方法进行计算，注意每次除得的余数要比除数小。 4 5 2 9 4 5 2 5 0 50 2 …… 5 5 4 5 4 5 0 1 0 9 109 5 0 4 3 3 2 0 1 8 2 4 2 4 0 1 6 8 168 （选题源自《小学教材全练》18页2题） 验算： 1 6 8 × 3 5 0 4 2 2 3．脱式计算。 (504－132)÷6　　　　　　　105×6－367　　　　　624÷6÷4 ＝ 372÷6 ＝ 62 ＝ 630－367 ＝ 263 ＝ 104÷4 ＝ 26 （选题源自《小学教材全练》18页3题） 4．下列图形的周长都是96厘米，且每个图形中各边的长度都相等，你 能分别求出它们的边的长度吗？ 思路分析：三角形有3条边，正方形有4条边，六边形有6条边。三个图形的周长都是96厘米，且每个图形中各边的长度都相等。所以求它们的边的长度，就是把96平均分成3份、4份、6份，分别求每份是多少，用除法计算。 正确解答：三角形：96÷3＝32(厘米) 正方形：96÷4＝24(厘米) 六边形：96÷6＝16(厘米) 答：三角形的边长32厘米，正方形的边长24厘米， 六边形的边长16厘米。 （选题源自《小学教材全练》18页4题） 5．(绍兴市上虞区)学校为了庆祝“六一”，购买了216盆花，能摆出 5个同样的蝴蝶图案。摆每个蝴蝶图案最多要用多少盆花？还剩多 少盆花？ 思路分析：求摆每个蝴蝶图案最多要用多少盆花，还剩多少盆花，就是求216里面有多少个5，还余几，用除法计算。 正确解答： 216÷5＝43(盆)……1(盆) 答：摆每个蝴蝶图案最多要用43盆花，还剩1盆花。 （选题源自《小学教材全练》18页5题） $$