Unit2 My favourite season 第1课时 PA Let's try&Let's talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

人教版PEP小学英语五年级下册 《Unit 2 My favourite season》教学设计 课题名 第一课时(Part A Let’ s try & Let’ s talk) 教材分析 主题是描述最喜欢的季节并陈述原因｡通过对四季的学习,让学生了解每个季节的特点以及在每个季节中可以做的事情｡ 学情分析 学生对季节主题相对来说比较感兴趣，并且要求学生提前预习文章及单词，为本节课做了好的铺垫。 核心素养 教学目标 1. 语言知识目标： （1） 能够听懂 Let’ s try 板块的听力内容,完成听力题目； （2） 能够按正确的语音､语调､意群朗读对话,并能分角色表演 2. 思维能力目标： （1） 能够对新话题有所感知,复习相关的天气词汇 （2） 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 （3） 能够在语境中理解生词 winter 和 spring 的意思,并能正确书写 3.学习能力目标： 能够在情境中运用句型“—Which season do you like best? —Winter.” 询问并回答对季节的喜好 4.文化品格目标：能够让学生了解有关全球气候差异的常识 教学重点 能够在现实生活中运用句型“—Which season do you like best? —Winter.” 询问并回答对季节的喜好;能够理解并分角色表演 Let’s talk 板块的交际内容｡ 教学难点 能够用英语谈论自己最喜欢的季节｡ 教学方法 讲授法、讨论法 教学准备 教师准备：PPT 课件､课文录音､视频等｡ 学生准备：课本、练习本 教学过程 Warming up Enjoy a song—The four seasons. (出示课件) T：Do you like the music? S：Yes. T: What is it? Ss:《四季》｡ T: Yes. It’s The four seasons. Which season do I like? I like spring. Teach the words “season, which, spring”. T: Do you like spring? Ss: Yes. It’s sunny and warm. 【设计意图】 课前问好，拉近师生距离。歌曲可激发学生的学习兴趣，引出新知。 Presentation 1.Let’s try T：Now, let’s listen to a dialogue and write down the weather. The teacher plays the recording of “Let’s try”. Students listen and finish the task. S：OK. Check the answer. (课件出示:听力材料及答案) 2.Let’s talk （1）Watch and tick. The teacher plays the cartoon.（出示课件）Students watch the cartoon and answer the questions. T: We all know that there are four seasons in a year. Now let’s watch the cartoon and answer the questions. （3） Check the answers. (出示课件) （4） Read and act. ①Students read after the recording. And pay attention to the pronunciation and the intonation. ②Let students practise the dialogue in groups. ③Act out. 【设计意图】 让学生通过小组合作自主发现问题，引导学生积极思考，最后在教师的帮助下更好地理解文本。教师播放录音，学生听录音跟读，引导学生按照正确的语音､语调及意群朗读对话，并能在小组中进行角色扮演。 Practice 1. Make dialogues. T:Boys and girls. Which season do you like best? Please talk about your favourite seasons in pairs. You can make dialogues like this: S1: Which season do you like best? S2: Spring. It’s pretty. Which season do you like best?