1.1指南针为什么能指方向 同步讲练-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

指南针为什么能指方向 知识点一：磁性、磁化和磁极 【知识梳理】 1．磁性：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体。 2．磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，物体获得磁性的过程叫做磁化。 永磁体：用一根磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次，钢棒的磁性就能较永久地保持，就成了永磁体。永磁体根据形成原因可分为：天然磁体和人造磁体。 3．磁极（N极、S极）：磁体上磁性最强的部分叫磁极（磁体两端磁性最强，中间最弱）。磁体静止后，位置总是指向南北方向的，指南的那个磁极叫做南极或者S极，指北的磁极叫做北极或者N极。 4．磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【例题精讲】 例1．如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为______，并且钢棒的A端为______极． 例2．小华有两根外形完全相同的钢条，想验证钢条是否有磁性，小华利用手边仅有的一根条形磁铁做了一个实验：他把条形磁铁悬挂起来，当他用钢条甲靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动远离钢条甲；当他用钢条乙靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动吸引钢条乙，由此可知（　　） A. 两根钢条均有磁性 B. 两根钢条均无磁性 C. 钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性 D. 钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性 例3．如图所示，两个完全相同的条形磁铁A和B，质量均为m，将它们竖直放在水平地面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A，若弹簧秤读数为mg，则B对A的支持力F1以及水平地面对B的支持力F2分别为（　　） A. F1=0，F2=mg B. F1＞0，F2=mg C. F1＞0，F2＜mg D. F1=mg，F2=0 例4．如右图所示，在条形磁体的下方放置一相同形状铁块，铁块在条形磁体的磁场中被磁化后的极性是（ ） A. 左端为N级，右端为S级 B. 右端为N级，左端为S级 C. 左右两端的极性相同 D. 左右两端都没有极性 例5．如图所示，弹簧测力计水平向右缓慢移动过程中，弹簧测力计示数F随位置变化的关系正确的是（　　） A. B. C. D. 例6．如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则（ ） A. A棒一定有磁性 B. A棒一定没有磁性 C. B棒不一定有磁性 D. B棒一定是有磁性的 【巩固练习】 1．两个外形完全相同的条形铁条a、b．如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明 A. a、b均是磁铁 B. b是磁铁，a不是 C. a是磁铁，b不是 D. a、b均不是磁铁 2．甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（　　） A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥 C. 一定有磁力的作用 D. 甲可能无磁性，所以甲乙之间没有力的作用 3．如图所示，当弹簧测力计吊着一个磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是（ ） 4．三块钢块，用细线悬挂起来之后，出现如图所示的现象，则这三块钢铁有无磁铁性下列作出的判断正确的是（ ） A. 只有一块有磁性 B. 只有两块磁性 C. 可能三块都有磁性 D. 都没有磁性 5．磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。 （1）如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙、丙两种方法，依据二力平衡的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中________（填“乙”或“丙”）所示的方法。 （2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。 分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量明显减少，说明铁板和镍板对吸引力的影响____________（选填“较小”或“较大”），即对磁性屏蔽效果明显。 （3）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是________________________。 （4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，写出一种保护磁卡磁性的方法___________________________ 知识点二：磁场和磁感线 【知识梳理】 1．磁场：磁体周围存在的物质。我们看不见它 ，但是可以