专题验收评价6 文化有韵——“博大精深、源远流长”的中华优秀传统文化-【创新方案】2024年高考历史二轮复习专题辅导与测试（新教材V16）

专题验收评价（六）文化有韵 “博大精深、源远流长”的中华优秀传统文化 一、选择题 朝廷却遭到冷落：宋应星所著《天工开物》序言中 1,西周统治者在吸取商朝灭亡的历史教训中，看到 曾辛辣地指出：“丐大业文人，弃掷案头，此书于功 促使其灭亡的社会民众的强大力量，认识到“天命 名进取，毫不相关也！”这种现象表明 () 靡常”的道理，提出“以德配天”“敬德保民”的思： A.中国科技处于世界领先地位 想。这些思想 B.重政轻技观念束缚科技发展 A.重视加强自我修养和自我约束 C,明代科技重视实际经验总结 B.成为荀子唯物主义思想的源头 D.古代科技凝聚着人民的智慧 C.陷人不可知论的神秘主义窠白 7.中国小说形成六大门类，耸立六座高峰，有四部是 D.是君本思想在天命观上的反映 清代小说，即：以《聊斋志异》为高峰的拟古派小 2.《论语》记载，孔子针对“其父攘羊，而子证之”行： 说，以《红楼梦》为高峰的人情派小说，以《三侠五 为，主张“父为子隐，子为父隐”：孟子答弟子桃应： 义》为高蜂的侠义派小说，以《儒林外史》为高峰的 “舜为天子，瞽瞍（舜父）杀人，则如之何”时说：“窃 讽刺小说。这反映出当时 () 负而逃，遵海滨而处，终身诉（欣）然，乐而忘天： A.社会文化水平的提高 下。”这表明先秦儒者 ( B.社会的主流价值观得以重构 A.注重血缘伦理 B蔑视法律权威 C.平等观念已深入人心 C.主张礼法并用 D.维护宗法制度 D.市民阶层的壮大和价值追求 3.董仲舒一方面宜扬君权神授，指出君主只有奉行：8.道光八年(1828年)三月，清朝大臣完颜麟庆在 天道，才能获得在人间的合法统治权；另一方面也 参观了少林寺后，因久闻少林武功名冠天下，遂让 强调，天道就现实政治而言，就是仁、义、礼、智、 寺主僧组织武僧为之演武。后来少林寺也请匠人 信，即“五常之道”，君主要使自己的言行和施政符 把此次演武盛况画在寺内白衣殿（观音殿）内的北 合“五常之道”。董仲舒的这一观点 墙之上，是为《武僧演武图》（如右图）壁画。该 A.试图实现儒家道德伦理的天道化 壁画 B.有效制约了君主的专制权力 A.反映了崇武的社会风尚 C.成为汉武帝时大一统的理论基础 B.展现了民族文化的魅力 D.标志着儒学理论体系的成熟 C,印证了佛教的正统地位 4.司马光在《投壶新格》中指出：“荡而无度，将以自败，故 D.体现了写意的艺术风格 武僧演试图 圣人制礼以为之节。因以合朋友之和，饰宾主之欢，且 9.韩非子在《五蠹》中，先是叙述了守株待兔的故事， 寓其教焉。”而王阳明则认为，“君子之于射也，内志 指出“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类 正…故古者射以观德”。这折射出宋明时期() 也”，进而提出“世异则事异”“事异则备变”。这些 A.儒家观念融人社会生活 主张体现了中华优秀传统文化的内涵是() B.经世致用的价值取向 C.全民健身得到政府推崇 A.自强不息 B.道法自然 D.崇文抑武的社会风气 C.崇德尚贤 D.和而不同 5.明代学者王世贞在其著作《读孔丛子》中提到：“自 10.在四川三星堆的出土文物中，青铜尊，罍以及玉 子思以后，世世为诸侯师，然而不能为其国救败辱 璋，玉琮、玉腹，玉戈等与黄河流域一致，金杖、金 焉。无它，诸侯者能以礼夫子之礼，礼其后而不能 面具、青铜人像等在黄河流域则鲜见。青铜器器 以夫子之道用。”这一认识 形虽然明显仿效中原商文化风格，其组合却有别 A.蕴含了知行合一的思想 于鼎，爵、觚、斝的商文化系列而凸显民族和地域 B.抨击照搬孔子言论的做法 文化特征。据此可知 C.关注到了民众个性自由 A.中华文明具有多元一体的特征 D.具有经世致用的思想倾向 B.古蜀地区手工业水平领先世界 6.明代李时珍所著《本草纲目》对一千多种动植物进： C.奴隶社会王权与神权紧密结合 行了统计，然而这部领先西方二百年的杰作献给： D.分封制促进了区域间文明交流 232 11.两汉时期至少有29名地方官员因为造福一方，： A.宗法秩序土崩瓦解B.学术下移局面出现 死后被当地民众立祠祭祀，但只有兴学举贤的蜀： C.地方官学开始设立 D.礼乐文明日渐式微 郡太守文翁，为官清廉的南阳太守召信臣、主动归：16.明初正德元年(1506年)，王守仁因忤宦官刘瑾而 附汉光武帝的益州太守文齐、弃恶从善的洛阳令 遭贬谪贵州龙场驿，从此开始了他20余年的书院 王涣4人得到朝廷昭告纳入官方祭祀体系。这！ 讲学实践活动。王守仁逝世后，各地王门弟子或 表明 建书院，或立祠宇，或办讲舍，都以传播、弘扬师说 A.民众观感是上计制度基础 为己任。王守仁及弟子的活动 B.主流思想强调关注现实 A.呼应了三教合一的趋势 C.南方文化社会影响力上升 B.促进了文化的传播与保存 D.中央强化文化的大一统 C,促进了儒学世俗