第二章 第9讲 大气运动-【勤径学升】2025年高考地理一轮总复习（人教版）

国高考一轮总复习·地理·则 2.根据等温线特点，掌握全球气温的水平分布规律 对应训练 区域 等温线特征 气温分布规律 主要影响因素 下图为我国某区域等温线图。读图完成下列各题。 无论冬季还是夏 120 等温线大致与纬 太阳辐射（韩度 12 全球 季，气温部从低结 线平行 位置) 向高纬递减 较曲折：月大陆 上的等温线向南在同一纬度上，冬 图例 海陆分布造成 1月等温线/℃ 低韩)凸出，海洋 季大陆比海洋冷 北半球 的海陆热力性 -7月竺置料/℃ 上侧向北（高纬）夏季大陆比海洋 质差异显著 二刘浦 凸出：7月份正好热 积泽 相反 一社剂泽 (1)描述图中7月份等温线的分布特征，并指出 海陆分布（海洋 南半球 问一韩度气温差 较平直 面积广阔，地表 图中1月等温线向北弯曲的主要原因。 别小 性质均一) 高原，山地的气温 气温低，则等温线 较低，平原的气温 同韩度向低韩凸出：气温 地形（地势高 较高：寒流经过处 地带 高，期等温线向高 低)：洋流 气温低，暖流经过 韩凸出 处气温高 太阳辐射（韩度 位置，即北方太 (2)试分析甲地冬季气温比乙地低的原因。 冬香，等温线密 阳高度小，白屁 冬季，南北温差 集：1月份0℃等 时间短，南方则 大，越往北度越 温线大致沿秦 相反)：冬季风 低 岭一准河一线 (大气环，北 我国 方冬季风影响 大) 太阳辐射（南 夏季背逍高温，南 方太阳高度 夏季，等温线稀流 北温差不大 大，北方白昼 提 时间长) 请完成《课时检测训练8》 第9讲 大气运动 对照课程标准 课程标准 学习目标 1.根据示意图，能够说明热力环流的形成过程 运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 2.利用热力环流原理，解释生产生活中的相关地理现象，理解人类 利用热力环流对生活环境的改造工程， ®52 第一部分自然地理回 夯实基础知识 [对应客案P464国 知识梳理 (2)地转偏向力的影响：使风向逐渐 水 平气压梯度力的方向，北半球向 一，热力环流 偏转，南 半球向 偏转。 低 高 低 气压高低 (3)摩擦力的影响：与风向相反，对风有 作用，可 风速。 *低 高气压高低 2.风的形成 77mm地面 冷 热 冷热状况 类型 高空风 近地面风 1.形成原因：地面 hPa 图示 494 hPa 风向 →风向 1008 2.形成过程：要理清“一个先后”、区别“两个方向” (北半球) 496 1010 F 理解“三层关系”。 F( (1)“一个先后”：先垂直，后水平。 F(水平气压梯度力)、F )和F 受力 (地转偏向力)和F( 近地冷 空气的垂治运动 问一水平上 空气的水 (地转偏向力】 热不均 (上升或下沉】 出现气压差异 平运动 )共同影响 共同影响 热力环说 与等压线 风向 与等压线 (2)“两个方向”：垂直因“冷热”，水平看“气压”。 垂直运动空气： ·上升 ·下沉 知识检测 水平运动气流： 热力环流是自然界中的一种常见自然现象，据 (3)“三层关系”：“温压”“风压”析“因果”，高低 此回答1一2题 “气压”辨“相关”。 1.影响热力环流的形成的地面因素是 下垫面热低压，冷高压，即地面冷的 A,地势高低 B.海陆分布 因果 温压关系 地方形成高压，热的地方形成低压 关系 C.冷热不均 D.太阳辐射强弱 风压关系 水平方向上，风总是从高压吹向低压 2.最可能存在热力环流的地区是 相关性 气压关系 近地面和高空的气压性质 A.河流的凹岸和凸岸之间 [小贴士] 正确理解上述三层关系，要特别注 B.对流层和平流层之间 意：无论是近地面还是高空，高压和低压总是在 C.海洋和陆地之问 同一水平面上相对而言的，面在垂直方向上，随 D.两个相邻山顶之间 着海拔升高，气温逐渐降低，气压也降低。 下图表示北半球某地等压面分布示意图（图中 二，大气的水平运动 等压而弯曲是由地面冷热不均引起的)。据此完成 1,影响大气水平运动的力 3~5题。 (1)水平气压梯度力 高世@】 ① 等压面 ①气压梯度：单位距离间的 ⑤两) ④TD 3000 ②水平气压梯度力：促使大气由 气压区流 等高面 2000 ① 向 气压区的力。 1000 东巾 画 ③对风的影响：形成风的 原因。 53® 国高考一轮总复习·地理·RJ 3.图中①、②，③、④、⑤五个点，气压高低排序正确 4.图中甲、乙、丙、丁四地，气温较高的是( 的是 ( A.甲 B.乙 A.①>②=④=⑤>③ C.丙 D.丁 B.③>②=①=⑤>① 5.近地面A处的风向最可能是 C.④>①=②=③>⑤ A.东南 B.西北 D.⑤>①=②=③>④ C.西南 D.东北 对应答案P4G4 突破考查要点 考点一 热力环流的形成 (1)成因分析海陆热力性质差异是前提和 典例导引 关键。 [典例1](2019·浙江选考