03 创意表达（生动）-【一战成名新中考】2024四川中考语文·早早读优质课件PPT

方法篇 四、语言运用（必考，共12分） （三）创意表达（生动）（10年10考） 四川语文 语文 1 考点1 仿写（10年8考） 2 考点2 标语（宣传语）、广告词（10年2考） 考向1 标语（宣传语）（10年2考） 3 考向2 广告词 （1）紧扣活动主题，有针对性。 （2）语言质朴亲切，简洁明确，还要具有警示或启发的宣传效果。 （3）要讲究技巧，有创意。可运用修辞手法，增强感染力，尽可能押韵， 使其朗朗上口，便于记忆。 4 考点3 对联 考向1 拟写（补写）、组合对联 （1）仔细审题。审清题干中对场景和内容的限定。 （2）分析已给对联或词组的特点。即分析已给对联或词组的词性、短语 结构、主题等方面的特点，以便构思。 5 （3）善于联想和想象。 ①相似联想：如由“花朵”想到“美人”； ②相反联想：如由“旧习”想到“新风”； ③相关联想：如由“园丁”想到“桃李”； ④想象：如运用比喻、拟人、象征等手法，化静为动，化抽象为具体，让 天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 （4）要合乎对联的基本要求。［参考“附：对联的基本特征”］ （5）注重意境。拟写或补写对联时，不能忽视创设一种恰当的意境，要 富有文采。 6 考向2 赏析对联 赏析对联时可从以下角度入手： （1）形式［见“附：对联的基本特征”］。 （2）修辞手法：运用了哪些修辞手法，起到了什么作用。对联常用的修 辞手法有对仗（对偶）、比喻、双关等。 （3）内容：描绘出怎样的景象？营造了怎样的情境？ （4）感情色彩：是褒扬还是贬斥，是歌颂还是批评？ （5）抒发情感：表达了什么样的情感？寄寓了什么样的感慨？ 7 附：对联的基本特征 特 征 解 说 字数相等 上下两联的字数必须相等，最好不出现重复的字 词性相同 上下两联同一位置词语的词性，甚至跟表示颜色、方位的词 语都要相同 结构相称 上下两联语句的词组和句式结构应当尽可能保持一致 8 特 征 解 说 平仄和谐 上下两联一般要求平仄相反，即上联末字为仄（三、四声/ 上声、去声），下联末字为平（一、二声/阴平、阳平）， 仄起平收，各自句内平仄交替 语意相关 上下两联在内容、语意上要有一定的关联 挂贴原则 上联居右，下联居左，横批贴于门楣的横木正中 续表 9 $$