通史阶段评价11 古代世界的文明 (通史检测)-【新高考方案】2024高考历史浙江第二次选考专题增分方略

11.(2023·撕江省选考协真模拟)下表所示为有关：15.(2023·杭州二中检测)在中世纪西欧的社会活动 5一6世纪东罗马帝国的记录。这可用于解释( 中，当王权与教权产生矛盾和神突时，双方主要从 东罗马帝国成了一个工商业经济发达的国 保护自己利益的角度而非取代或推翻对方的角度 1 家，境内拥有大大小小的城市，其居民差不 出发，采取淡判、法庭斗争，货币赎买，甚至是战争 多占到帝国总人口的四分之 威胁等手段，使彼此达成一种妥协，建立一种新的 权利义务关系。这些做法 () 其首都君土坦丁堡是号称拥有百万居民的 A,助推封君封臣制的形成 2 大都市，停泊着来自世界各地的船只，成为 B.奠定了民族国家的基础 “东西方之间的一座金桥” C.为城市自治提供了借鉴 帝国境内的多个城市与东方的波斯，印度及 D.限制了贵族权力的滥用 中国等国都有密切的商业贸易关系。商品 3 ：16.(2023·机嘉湖金四地模拟)15世纪时，某个帝国 所有者之间因买卖、借贷、诉讼等产生了复 将巴尔干半岛视为其“征服欧洲的桥头堡”。1459 杂的社会经济关系 年，它灭亡了塞尔维亚：1460年，占领了希腊：到15 世纪后半期，整个巴尔干半岛几乎都被侵占。该帝 A.罗马法律臻于成熟和完备的缘由 国 () B.罗马帝国坚持法治化建设 ①实行“特辖领地制”②控制了连接欧亚的商路 C.罗马法调和社会纠纷的能力增强 ③最高统治者称哈里发④首都在15一16世纪成 D.罗马法培育公平公正原则 为东西方文化交流中心 12.10一11世纪，西欧一些地区经常出现封地买卖行： A.①② B.①③C.②④D.③④ 为，其流程是：封臣和封地买主达成出售协议：两人： 一起至封君处，封臣申明自已愿意放弃封士，将封：17，随着穆斯林贸易深入非洲，伊斯兰教于985年首 土交回给封君：买主向封君行臣服礼宣誓效忠，请 先在加奥扎根。然后于10世纪后期在加纳帝国扎 根，再由此向东传播到马里帝国和桑海帝国。这说 求封土，封君赐封土给买主。这一现象说明( A.土地成为维系封建制的纽带 明在古代 () B.民族国家初步形成 A,对外贸易深刻影响非洲国家发展 B.非洲绝大多数国家对外政策开放 C.封臣对封君的依附关系松弛 D.封建土地关系瓦解 C.非洲国家大都仰慕阿拉伯的文化 D.非洲经济文化具有强烈的吸引力 13.(2023·浙江9十1富中联题联考)《欧洲史》中记： 载：“庄园主很久以来就对奴求拥有一切权力，而且18.(2023·撕江名校联盟秘考)马丘比丘是建于公元 他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广 15世纪一处印第安文明古城遗迹，已被列为世界 泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权： 文化和自然双重遗产。在建筑理论及工具极度圆 力，还拥有行政权力和司法权力。”据此可知，西欧 乏的条件下，当地人将城市建在陡峭的悬崖上，不 庄园的存在 ( 用任何钢筋水泥，仅仅依靠石头打磨技术建起了一 A.是中古西欧一种开放的经济形态 座古城。该遗址区域位于图中的 B.促进了中世纪奴隶制发展 C.是相对独立兼有自治特点的政治集团 D.有利于法律的公正实施 14.(2023·温州选考模拟)17世纪前期，法国国王路： 南】 易十三的首相黎塞留，对叛乱的新教徒予以打击。： 亚马孙洞④ 类 中央的各部大臣也由他任命并在他的直接领导下 掌握实权。他还在全国各个地方设立了驿站。黎！ 塞留此举 A.推动国家形态变迁 B.完善地方行政体系 C.剥夺君主行政权力 D.确立了等级君主制 A.① B.② C.③ D.④ 285 题号12 34 6 8 9 6000多种语言。这些不同民族，不同历史文化背景 答案 的人民，共同创造了丰富多彩的世界…在当今世 答题号101112131415 161718 界经济全球化的过程中，在快速融合的世界文化潮 程答案 流中，文化多样性也面临着前所未有的挑战。 根据《人民日报》2012年12月17日和 二，非选择题 《中外历史纲要（下）》等资料整理 19.(2023·浙江省名校联盟碳考)世界文明的形成过 (1)根据材料一，概括阿拉伯人在东西方文化交流 程，就是各民族各地区文明相互交流、碰撞与融合 中的地位。结合典型史实说明阿拉伯文化的传人 的过程。阅读材料，回答问题。 使“欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新 材料一阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继 的历史高度”。 承和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继 承埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化· 在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，问拉伯文化： 是一种“综合文化”…文明的发展促使向拉伯的 许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得 到了广泛的发展，并传入欧洲。欧洲中世纪文化的 发展能打破黑暗达到一个新的历史高度，啊拉伯文 化的传入