一 位置-【通成学典】2023-2024学年一年级数学寒假升级训练(冀教版)

2024-02-01
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教辅
江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)一年级下册
年级 一年级
章节 一 位置
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.07 MB
发布时间 2024-02-01
更新时间 2024-02-01
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·寒假升级训练
审核时间 2024-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43222558.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ———[唐]李白《望庐山瀑布》 采蜜角 三 预学储备(一年级下学期) 31 一 位 置 第1课时 左、右 知识点 认识左、右 例 看 一 看,用 “左”或 “右”说 一 句话。 点拨:1. 认识左手和右手。 (1) 双手手背朝上,手心朝下。 (2) 双手手背朝下,手心朝上。 2. 认识左和右。 图中同学们举的是右手,与右手相 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 对的另一只手是左手 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。在左手的一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 面是左边,在右手的一面是右边 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 3. 描述左和右。 黑板在时钟的右边,时钟在黑板的 左边;小红在小明的右边,在小乐的 左边…… 解答: 确定左、右位置关系的方法:与左 手对应的一面是( ),与右手对应 的一面是( )。物体的左、右位置 关系是相对的,在描述两个物体的位 置关系时,应该说清楚谁在谁的哪边。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 评价苑 用时:   分钟    自我评价:☆☆☆☆☆32 一、 辨一辨,物品在哪只手上? 圈出正确答案。 二、 按要求做题。 1. 把 右边的 涂红色,左边的 涂绿色。 2. 把从左边数起的前3个 涂黄色,从右边数起的第3个 涂上你喜欢 的颜色。 3. 运动员拿体育用品的是哪只手? 请你将其与对应的手相连。 4. 领奖台。 小乐在小明的( )边,在小红的( )边。(填“左”或“右”) 数学(冀教版)一年级 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ———[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》 采蜜角 33 第2课时 前、后 知识点 认识前、后 例 小动物在赛跑,小白兔跑在最前 面,用“前”或“后”再写出一句话。 点拨:1. 弄清前、后的意义。 2. 寻找生活中的前、后。 (1) 教室里靠近讲台的位置为前,远离 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 讲台的位置为后 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 (2) 排队上车时,靠近车门的位置为前, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 远离车门的位置为后 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 3. 确定小动物的前、后顺序。 由此可知,在小白兔后面的是哪几 只小动物;跑在最后面的是哪只小 动物;鸡在哪只小动物的后面,它后 面有几只小动物;在鸡的后面、乌龟 的前面的是哪只小动物…… 解答: 判断物体的前、后位置关系要看 参照物,参照物面对的方向是( ), 背对的方向是( )。在描述两个物 体的位置关系时,应该说清楚谁在谁 的哪面。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 三 预学储备 评价苑 用时:   分钟    自我评价:☆☆☆☆☆34 一、 看图圈一圈。 1. 在 的(前 后)面, 在 的(前 后)面。 2. 在 的(前 后)面,在 的(前 后)面。 3. 在最(前 后)面, 在最(前 后)面。 二、 认真填空。 1. 前面有( )辆汽车,后面有( )辆汽车,一共有( ) 辆车。 2. (1) 小明在小乐的( )面,在小红的( )边。 (2) 小丽在( )的左边,在( )的前面。 3. (1) 从体育场出发,要去公园,公交车还要向前开( )站。 (2) 从前往后数,展览馆是第1站,少年宫是第( )站,它前面一站是 ( ),后面一站是( )。 数学(冀教版)一年级 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ———[宋]苏轼《惠崇春江晚景》 采蜜角 35 第3课时 上、下 知识点 认识上、下 例 看图说一说,最上面是谁? 最下 面是 谁? 谁 在 谁 的 上 面,在 谁 的 下面? 点拨:1. 了解上、下。 当两个物体

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