第13课 春季星空（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

13 春季星空 青岛版五年级下册第三单元第13课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道星座的概念；认识春季星空中的显著星座。 科学思维目标：能基于所学知识，通过观察等方式了解一个星座中的星在宇宙空间中组成的形状是不同的。 探究实践目标：能通过多种方法和途径认识并实际在夜空中寻找到春季的显著星座；学会并掌握通过北斗七星找寻北极星的科学方法；学会制作星座空间分布的模型。 态度责任目标：对星空的变化表现出探究兴趣，进行中长期的观测活动，培养中长期探究的意识；了解人类的好奇和社会需求是星空观测技术发展的动力。 02 活动准备 活动准备 细线 透明亚克力板 小彩球 尺子 03 情境导入 情景导入 春天晴朗的夜晚，镶嵌在夜幕中的星星“眨着眼睛”。它们之间的相对位置有变化吗？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 交流课前观察星空的发现。 我发现有的形状像一把勺子。 探究新知 我发现这几颗星在天空 中组成的形状始终不变。 探究新知 经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是固定不变的。为 了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称 为星座。全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座。 探究新知 探究新知 活动二： 认识春季星空中的显著星座。 探究新知 小组探究 北斗七星 春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有 7 颗亮星组成勺形，这就是北斗七星。 北斗七星属于大熊座，在 “大熊”的臀部和尾部，是寻找大熊座的重要标志。 探究新知 小组探究 北极星 北极星又名勾陈一，是小熊座的一颗 2 等星。因为北极星在天空中的位置几乎固定不变，它所在的方向基本是正北方向，所以我们可以利用北极星来辨认方向。 北极星 探究新知 小组探究 狮子座 面向南，我们还能看到狮子座。 狮子座整体比较明亮，4月份晚上8、9点在南方天空寻找，狮子座的前半部分是由六颗星组成的，像一个反着写的问号，尾部是一个三角形，合起来就是狮子座的主体。 探究新知 探究新知 活动三： 宇宙中的北斗七星是什么样的？ 探究新知 小组探究 探究新知 探究新知 实验材料 细线 透明亚克力板 小彩球 尺子 探究新知 1. 在透明板上画出北斗七星的位置。 2. 分别在这 7 颗星的位置上悬吊小球代表宇宙中的星，绳长要符合它们到地球距离的比例（如每 5毫米代表 1 光年）。 3. 分别从上面和侧面看 7 个小球。 探究新知 成果展示 05 全课小结 课堂小结 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1.夜空中闪烁的星星绝大多数是和太阳一样的（ ）。经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是（ ）的。 2.为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为（ ）。全天共分为（ ）个星座,天空中每一颗恒星都属于某一（ ）。 3.春季的夜晚,面向北仰望天空,可以看到有7颗亮星组成（ ）形,这就是（ ）。北斗七星到地球的距离（ ）。 恒星 固定不变 北斗七星 特定星座 星座 88 不同 勺 06 课后拓展 课后拓展 选定一个星座，对它进行长期观察，做好记录。 谢谢观看 $$