主题五 思乡怀人（4首）【一战成名新中考】2024四川中考语文·古诗文进阶练优质课件PPT

第二部分 课外古代诗歌鉴赏 主题五 思乡怀人（4首）（2018） 四川语文 语文 1 一、（2023烟台）古诗阅读。（4分） 岳州晚景 ［唐］张 籍 晚景寒鸦集，秋声旅雁归。 水光浮日去，霞彩映江飞。 洲白芦花吐，园红柿叶稀。 长沙卑湿地，九月未成衣①。 【注】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。 2 1.下列对诗歌的赏析有误的一项是（2分）( ) B A. 首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定基调。 B. 颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样。 C. 颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种倒着写的手法是古代诗歌中常见的，例如“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。 D. 尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念。 3 【解析】 《岳州晚景》的颔联写岳阳之景，“水光”和“霞彩”都是静态的，“去”字描绘出洞庭湖波光晃荡，太阳将落而未落时浮在水面上的情景；“飞” 字一方面写出晚霞疾逝，一方面写出江水的流动。这两个字给画面注入了一种动态的美，突出了晚景的特色。可见，运用了静中有动的手法，而非“动中有静”。故选B。 4 2.【对比阅读·意象】请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。（2分） 晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》 【答案】 （2分）渲染环境凄清的氛围，寄托人物的愁绪。 5 二、阅读下面的宋词，完成1～2题。（4分） 阳关曲·中秋月① 苏 轼 暮云收尽□清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①作于熙宁十年，苏轼任徐州知府，与相别七年的弟弟共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 6 1.词中方框处填入下面哪一选项更符合词意？请作出判断并简要分析。（2分） A.出 B.溢 C.起 【答案】 （2分）选B。“溢”写出月光如水，满则流出的动态美，与中秋月夜情形最相符。（选择正确，1分；分析恰当，1分。语意相近即可） 2.【对比阅读·情感】这首词与作者的《水调歌头（明月几时有）》都写中秋看月，两首词所寄寓的情感有什么不同？请简要作答。（2分） 【答案】 （2分）本词抒发兄弟聚后不久又得分开的忧伤与感慨；《水调歌头（明月几时有）》抒发对亲人的思念，展现积极乐观的旷达情怀。（每点1分，共2分。语意相近即可） 7 三、阅读下面的诗歌，完成1～2题。（4分） 寄虞山王石谷 恽 格 东望停云结暮愁，千林黄叶剑门秋。 最怜霜月怀人夜，鸿雁声中独倚楼。 8 1.【对比阅读·情感】下列哪首作品与本诗所描绘的意境相似？请作出判断并简述理由。（2分） A.《渔家傲·秋思》 B.《野望》 C.《月夜忆舍弟》 【答案】 （2分）选C（1分）。两首诗都是“悲秋怀人”之作，都运用了“月”“雁声”“霜露”等意象（景物）来渲染秋天萧瑟、悲凉、凄清的环境氛围。意境相似，感情相近（1分）。 9 2.“最怜霜月怀人夜”一句中的“怜”字饱含着诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（2分） 【答案】 （2分）“怜”字在这里有伤心或哀伤的意思，流露出诗人深沉的“怀人”愁绪（1分）：日暮时分诗人独自东望“停云”，对友人的思念之愁在黄叶漫山、冷月如霜、鸿雁哀鸣的苍凉氛围之中蔓延，体现了诗人对友人的思慕、怀念之深（1分）。 10 四、（2023台州）【情景化】阅读下面古诗，补全对话。（4分） 旅次石头岸 ［唐］张 祜 行行石头岸，身事两相违。 旧国日边远，故人江上稀。 水声寒不尽，山色暮相依。 惆怅未成语，数行鸦又飞。 11 小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“（1）______”， 还有一个意象“（2）____”， 从中可以读出这首诗的情感。 老师：是的。我们还可以通过诗题中“（3）______________________ ”一 词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出（4）______________ ____________________之情。 小语：我不理解“身事两相违”这句诗。 老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈 归隐，所以这句诗表达了作者怀才不遇的感慨。 惆怅 鸦 旅（“次”“旅次”均可） 思乡、怀人（伤感、孤独、惆怅） 12 $$