第三课 追求民主价值（复习课）-备战2024年中考道德与法治一轮复习课件（统编版）

第三课 追求民主价值 复习课 考点 课标要求 考向分析 备考建议 追求民主价值 1.认识社会主义民主的本质、特点以及其对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 2.知道公民参与民主生活的方式，增强民主意识。   1. 全国两会事例、热点新闻 2.公民参与政府网站留言征集活动 3.公民参与“村民议事会”等民主实践活动 关注党和国家的重要会议，如党的二十大、全国两会、政策文件等素材，加强典型题目的练习 考情分析 第三课 追求民 主价值 生活在新型民主国家 参与民主生活 民主 的足音 新型 的民主 行使民 主权利 增强民 主意识 1.民主价值追求要求及其实现： 2.中国人民追求民主价值的历史进程 3.社会主义民主的价值 4.需要法治体现保障民主的意义 （1）从本质看：本质属性和本质特征 （2）从特点看：最广泛-最真实-最管用 （3）从形式看：真谛+选择民主和协商民主 （4）从制度看：一根本三基本 1.公民参与的地位、内涵、保障和现状 2.行使民主权利的形式/途径：选商策理监 1.原因：必要性+意义 2.要求：遵守宪法-积累民主知识-依法参与 3.公民参与民主生活的基本要求 追求民主价值说明什么 知识结构 民主的出处 民主的思想源头 民主的价值要求 民主价值的实现形式 民主道路的决定因素 最早出自《尚书》 中国优秀传统文化中的民本思想 一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主 要靠民主形式和民主制度的建立 一个国家的具体国情 考点1 民主 关键词：出处+思想源头+价值要求+价值实现形式+决定因素 考点梳理 考点2 社会主义民主 关键词：本质+特点+根本保证+真谛+形式+制度保障+意义 类别 内容 （1）本质 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 （2）特点 是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （3）根本保证 党的领导 （4）真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量 （5）重要形式 选举民主和协商民主（特有形式和独特优势） （6）保障的制度 人民代表大会制度 根本政治制度；行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一项基本政治制度；协商，求同存异 民族区域自治制度 保障少数民族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度 社会主义民主政治建设的基础 考点3 行使民主权利 关键词：是什么+为什么+怎么做 （1）公民参与民主生活（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是什么？ ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 考点3 行使民主权利 关键词：行使民主权利形式（为什么+怎么做） （2）公民行使民主权利的形式： 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 ①民主选举 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 要求： 要遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举 ②民主协商 方式：提案、座谈、论证等 意义：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于 充分发扬民主，广泛凝聚共识。 ③民主决策 地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 方式（保障制度）：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 （2）公民行使民主权利的形式： 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 ④民主管理 地位：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 ⑤民主监督 地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 途径：①通过人大代表或直接向人大常委会反映。②采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。③通过电视广播、报刊、网络等媒体进行监督。④参加听证会、论证会等。 考点3 行使民主权利 关键