第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 (知识清单) -【上好课】九年级历史下册同步高效课堂（统编版）

模块六 世界现代史 大事记 世界现代史总体发展特征 世界日益成为一个密不可分的整体；20世纪以来，资本主义进一步发展，资本主义国家之间的矛盾导致了两次世界大战的爆发；苏联社会主义改革在曲折中前进，资本主义与社会主义之间相互依存又相互竞争的局面出现，推动了世界历史的发展进程。 1.政治:①两次世界大战分别改变了世界格局，影响了世界历史的发展进程。②俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面；③第二次世界大战后欧洲国家的联合，大大加速了欧洲一体化进程，提高了欧洲国家在国际上的政治地位；④苏联解体、东欧剧变，使社会主义发展遭受重大挫折。 2.经济：①苏联社会主义建设取得巨大成就，开创了计划经济新模式；②罗斯福新政开创了资本主义国家大规模干预经济的先河；③第二次世界大战后，国家垄断资本主义进一步加强；④ 20世纪90年代后，经济全球化加速发展。 3.世界格局：凡尔赛-华盛顿体系被美苏两极格局所取代；两极格局结束后，世界格局多极化趋势加速发展。 第3单元 第一次世界大战和战后初期的世界 （知识清单--含单元解读） 1、 单元概述 第一次世界大战期间爆发的俄国十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成现实。第一次世界大战结束后，战胜国对战后世界的安排为第二次世界大战埋下了祸根。 政治方面 第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。战争激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。 经济方面 20世纪二三十年代，列宁实行新经济政策，斯大林推进工业化和农业集体化。1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 思想文化方面 马克思主义得到发展。 二、核心素养 1.时空观念：通过阅读教材，知道第一次世界大战的进程，了解苏联从新经济政策到社会主义工业化的历程；知道甘地领导的非暴力不合作运动的进程。 2.历史解释、史料实证：通过阅读教材及史料，知道第一次世界大战、俄国十月革命、巴黎和会、华盛顿会议、苏联模式的形成、非暴力不合作运动的基本史实，理解其对世界及中国的影响。 3.唯物主义：通过阅读教材，理解一战的积极与消极影响，评价凡尔赛——华盛顿体系，评价苏联模式的利与弊，培养学生的辩证思维。 三、时空线索 四、必考知识点 （一）知识建构 （二）规律总结 1、阶段特征：第一次世界大战与战后世界秩序（俄国十月革命与社会主义建设、凡尔赛-华盛顿体系、亚非拉民族民主运动） 2、主要表现： （1）政治方面：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。战争激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。 （2）经济方面：20世纪二三十年代，列宁实行新经济政策，斯大林推进工业化和农业集体化。1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 （3）思想文化方面：马克思主义得到发展。 3、中外联系： （1）甲午中日战争与八国联军侵华战争使民族危机空前加剧（2）一战期间列强暂时放松了对中国的侵略，中国民族工业快速发展（3）俄国十月革命为中国送来了马克思主义（4）在巴黎和会上中国外交失败引发国内五四运动；《九国公约》维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 4、关键词： 一战一体系 第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系。 社会主义革命与建设 俄国十月革命、苏联(俄)社会主义建设(新经济政策、苏联模式)。 三大民族民主运动 印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。 【历史解释】 民族民主革命：指殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。民族革命：对外反对帝国主义，实现民族解放；民主革命——针对本国封建势力，反对专制独裁，实现民主自由。 （三）知识点梳理 1.第一次世界大战 【2022】版课标·通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。 一、三国同盟和三国协约 1.背景:在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。 2.时间:1