第1课 古诗词三首-2023-2024学年四年级语文下册一课一练（统编版）

第1课 古诗词三首 一课一练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 任务一：字词积累与运用 一、看拼音写词语。 lí luò              cài huā            qīng tíng           jiá dié máo yán           wēng ǎo         chú dòu          jī lóng 二、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。 （1）最喜小儿亡（wú　wáng）赖，溪头卧剥（bō  bāo）莲蓬。 （2）《宿（sùxiù）新市徐（xú  xǔ）公店》这首诗，我很喜欢。 （3）日子长（cháng　zhǎng）了，小弟弟的长（zhǎng　cháng）相越来越帅气了。 （4）走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴（xīng　xìng）旺景象，诗人不禁诗兴（xīng　xìng）大发。 三、我会生字扩词。 杂：( )( )   稀：( )( )   篱：( )( )   蜻：( )( )   蜓：( )( )   蝶：( )( )    宿：( )( )   徐：( )( )   疏：( )( )    四、给加点词语选择正确的解释将序号填在括号里。 走：①行走； ②跑 （1）他急走几步追上了我。   ( ) （2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。  ( ) 茅檐：①茅屋； ②茅屋的屋檐。 （3）茅檐低小，溪上青青草。 ( ) （4）冬天，这只猫常在茅檐下晒太阳。  ( ) 五、下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。 （1）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。( ) （2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。( ) （3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。( ) （4）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。( ) 六、按要求填写相应的诗句。 （1）从“ ， ”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥，春天田野中金灿灿的菜花已经落去，只剩下稀稀落落的残朵。 （2）从“ ， ”中我们看到了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。 （3）从“ ， ”的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草的景象。 （4）从“ ， ”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 七、根据本课所学诗词内容，选一选填一填。（填序号） ①儿童扑蝶       ②人情之美和生活之趣    ③江南田园 ④紧张的劳动    ⑤和平宁静的农村生活    ⑥热爱春天，热爱生活 （1）《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的( )图，抒发了( )的情感。 （2）《四时田园杂兴（其二十五）》写( )风光，还从侧面写出了农村( )气氛. （3）《清平乐·村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了( )，表现出作者对( )的喜爱。 八、根据诗词内容填空。 （1）《四时田园杂兴（其二十五）》用 、 、 、 ，写出了初夏南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。 （2）《宿新市徐公店》是一首描写初春农村景色的古诗，描绘了一幅春意盎然的儿童 图。其中“ ”和末句的“ ”都说明了初春季节。 （3）《清平乐·村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 。这首词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象，把当时农村生活的真实风貌展现了出来，抒发了