第5课 三大改造(分层作业)-【上好课】八年级历史下册同步高效课堂(统编版)

2024-02-01
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内容正文:

第5课 《三大改造》 分层作业 基础巩固 1.三大改造不包括(   ) A.农业 B.手工业 C.轻工业 D.资本主义工商业 2.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的方式是(   ) A.公私合营 B.建立生产合作社 C.全部没收 D.赎买政策 3.我国在公私合营过程中采取的创造性举措是(   ) A.无偿没收 B.赎买政策 C.平均分配 D.成立乡镇企业 4.我国社会主义改造的基本完成是在(    ) A.1949年底 B.1953年底 C.1956年底 D.1958年底 5.我国进入社会主义初级阶段的标志是(   ) A.新中国成立 B.土地改革完成 C.三大改造完成 D.人民公社成立 6.1955年,全国掀起农业合作化高潮。 年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 7.农业合作化运动,推动了手工业的社会主义改造。1956年,90%以上的个体手工业者参加了 。 8.在社会主义改造工作的后期,存在 、工作过粗、改变过快等缺点。 能力提升 1.土地改革使农民获得了土地,但分散、落后的农民个体经济发展缓慢,不能满足国家工业化对农业的需要。于是,国家引导农民(   ) A.开展人民公社化运动 B.大力发展农村乡镇企业 C.实行家庭联产承包责任制 D.参加农民生产合作社 2.一位农民在日记中写道:“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击,有的贫农家底薄,缺资金,仍不能大翻身,困难不少,出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府号召组织起来,在搭工帮工的基础上成立互助组。我是青年团员,还是乡上的人民代表,我能落后吗?”其描述反映的是(    ) A.土地改革 B.人民公社化运动 C.农业合作化运动 D.家庭联产承包责任制 3.据1954年调查,中国有个体手工业劳动者约800万人,农村兼营商品性手工业生产者约1200万人,手工业产值占当年全国工业总产值的20%,个体手工业劳动者每人平均年产值890元,只及同时期大工业工人平均年产值的1/10。材料主要强调了(   ) A.进行手工业社会主义改造的必要性 B.手工业保持着强劲的竞争力 C.手工业规模不断扩大,效率不断提高 D.手工业注重加强与市场联系 4.苏州东山人沈莱舟1927年在上海创办了民族品牌“恒源祥”。他曾对子女说:“现在我把厂都交给了国家,由国家去经营管理,我坐在家里不用花一点心思收股息,有什么不好?”这段话反映了社会主义改造中的一大创举,它是(   ) A.拍卖政策 B.吞并政策 C.没收政策 D.赎买政策 5.盛锡福是京华老字号企业,始创于1911年,盛锡福帽子以其用料考究、手工制作、做工精细、品质优良而著称于世,受到海内外各界人士的广泛欢迎。1956年,天津盛锡福帽店厂实现了公私合营,成为社会主义公有制企业,历史翻开了新的一页。它成为公有制企业的途径是(   ) A.国家对资本家占有的生产资料实行赎买 B.老板自愿无偿捐献 C.政府对资本家的所有财产采取没收手段 D.企业参股国有经济 6.标注年代尺是学习历史的一种方法,下列标注体现“我国进入社会主义初级阶段”的是(   ) A. B. C. D. 7.三大改造被称为“中国历史上最深刻的社会变革”。这是因为三大改造(   ) A.掀起公私合营高潮 B.大大解放了农村生产力 C.开始实施了城市经济体制改革 D.初步建立起社会主义基本制度 8.如表是“1952年和1956年各种所有制经济在国民收入中所占比例统计表”,这表明当时我国(    ) 个体经济 私营经济 公私合营经济 集体所有制经济 国营经济 1952年 71.8% 6.9% 0.7% 1.5% 19.1% 1956年 7.0% 0.1% 7.3% 53.4% 32.2% A.建立了完整的工业体系 B.全国大陆基本完成了土地改革 C.社会主义市场经济体制初步建立 D.社会主义公有制经济在国民经济中占主导地位 9.某班历史兴趣学习小组在自主学习时搜集到以下几幅图片。符合这组图片主题的是(    )            农业生产合作                 手工业生产合作               公私合营 A.土地改革 B.“一五”计划 C.三大改造 D.改革开放 10.历史和现实都告诉我们,只有社会主义才能救中国,中华人民共和国成立后,为确立社会主义制度,党和政府进行了一系列的努力,阅读下列材料,回答问题。 材料一:这个宪法以1949的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础,又是《共同纲领》的发展。这个宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国成立以来政治上经济上的新胜利…… ——《中华人民共和国宪法(1954)序言》 材料二:“从中华人民共和国成立,到社会主义改造

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第5课   三大改造(分层作业)-【上好课】八年级历史下册同步高效课堂(统编版)
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