精品解析:四川省内江市第一中学2023-2024学年高三1月月考理综试卷-高中物理

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精品解析文字版答案
2024-02-01
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四川省内江市第一中学2023-2024学年高三1月月考理综试卷 高中物理 二、选择题:第14-18题只有一项符合题目要求,第19-21题有多项符合题目要求。 1. 下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是 A. 静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间 B. 桌面上的书本对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变形成的 C. 动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比 D. 物体的重心一定在物体上 2. 如图所示,光滑的水平地面上有两块材料完全相同的木块A、B,质量均为m,A、B之间用轻质细绳水平连接.现沿细绳所在直线施加一水平恒力F作用在A上,A、B一起做匀加速运动.若将质量为2m的木块C放在某一木块上面,再施加水平恒力F作用在A上,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动.则关于两次运动下列说法正确的是 A. 若C放在A上,绳上拉力不变 B. 若C放在B上,B、C间摩擦力为 C. 若C放在B上绳上拉力为 D. 若C放在A上比放在B上运动时的加速度大 3. 人造地球卫星以地心为圆心,做匀速圆周运动,下列说法正确的是(  ) A. 半径越大,速度越小,周期越小 B. 半径越大,速度越小,周期越大 C. 所有卫星的速度均是相同的,与半径无关 D. 所有卫星的角速度均是相同的,与半径无关 4. 如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角为θ,传送带在电动机的带动下,始终保持v的速率运行,现把一质量为m的工件(可看做质点)轻轻放在传送带的底端,经过一段时间,工件与传送带达到共同速度后继续传送到达h高处,工件与传送带间动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则下列结论正确的是(  ) A. 工件与传送带间摩擦生热为 B. 传送带对工件做的功为+mgh C. 传送带对工件做的功为 D. 电动机因传送工件多做的功为+mgh 5. 下列说法是某同学对电学中相关概念及公式的理解,其中正确的是(  ) A. 电场强度公式E=适用于一切电场 B. 根据电容的定义式C=,电容器极板上的电荷量每增加1C,电压就增加1V C. 根据电场力做功计算式W=qU,一个电子在1V的电压下加速,电场力做功为1eV D. 电场线就是正电荷只在电场力的作用下运动的轨迹 6. 如图所示,abc是竖直面内的光滑固定轨道,ab水平,长度为2R;bc是半径为R的四分之一圆弧,与ab相切于b点,整个轨道处于水平向右的匀强电场中,电场范围足够大,电场强度。质量为2m带电量为的小球,由a点从静止开始向右运动到距水平面高度为R的位置时,其动能的增量可能为(已知重力加速度大小为g,不考虑小球与地面碰撞后的运动)( ) A. 0.5mgR B. mgR C. 2mgR D. 3mgR 7. 如图甲所示,x轴上固定两个点电荷Q1、Q2(Q2位于坐标原点O),轴上有三点,间距,Q1、Q2在轴上产生的电势随x变化关系如图乙,下列说法错误的是 A. M点电场场强大小零 B. N点电场场强大小为零 C. M、N之间电场方向沿x轴负方向 D. 一正试探电荷从P移到M过程中,电场力做功 8. 如图所示的电路中,定值电阻、、、的阻值均为,理想电压表读数为U,变化量的绝对值为,理想电流表读数为I,变化量的绝对值为,在滑动变阻器的滑动端自右向左滑动的过程中,下列判断中正确的是(  ) A. U增大,I减小 B. 增大 C. 增大 D. 大于 9. 如图甲所示,一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验。有一直径为d、质量为m的金属小球由A处由静止释放,下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门,测得A、B间的距离为H(),光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t,当地的重力加速度为g。则: (1)如图乙所示,用游标卡尺测得小球的直径d=___________cm。 (2)多次改变高度H,重复上述实验,作出随H的变化图像如图丙所示,当图中已知量、和重力加速度g及小球的直径d满足以下表达式: ___________时,可判断小球下落过程中机械能守恒。 (3)实验中发现动能增加量总是稍小于重力势能减少量,增加下落高度后,则将___________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 10. 图(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图.图中E是电池;、、、和是固定电阻,是可变电阻;表头G的满偏电流为250μA,内阻为480Ω,虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别与两表笔相连.该多用电表有5个挡位,5个挡位为:直流电压1V挡和5V挡,直流电流1mA挡和2.5mA挡,欧姆100Ω挡. (1)关于的使用,下列说法正确的是___________。 A.在使用多用电表之前,调整使电表指针指在表盘左端电流“0”位置 B.使用欧姆挡时,先将两表笔短接,调整使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置 C.使用

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