第八章时间数列（课件）-《统计基础（第三版）》同步教学（高教版·2023）

统计基础 Starting from the importance of statistics, this chapter studies the meaning of statistics, several stages of statistical work process, and has a more intuitive understanding of where statistical data come from; 统计总体 | 总体单位 | 标志 | 指标 总目录 1 2 3 统计概述 统计调查 统计整理 4 总量指标与相对指标 5 平均指标与变异指标 6 7 8 抽样推断 相关分析与回归分析 时间数列 9 指数分析 Statistical basis 第八章 Learn the meaning of statistics, several stages of statistical work process, and have a more intuitive understanding of where statistical data come from; 8 时间数列 第一节 时间数列的概念和类型 第二节 时间数列的水平指标 第三节 时间数列的速度指标 第四节 时间数列的趋势分析 会计算平均发展水平 会计算定基发展速度与环比发展速度 会计算增长量、增长速度 会进行趋势分析与预测 会用Excel测定动态趋势并预测 能力（技能）目标 目标要求 了解时间数列概念、种类及编制原则 掌握现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算 掌握直线趋势测定的各种方法 掌握用时间数列预测的方法 知识目标 第一节 时间数列概念和类型 一、时间数列的概念 时间数列也称为时间序列或者动态数列，是指将不同时间上的同类指标的数值按时间的先后顺序排列起来形成的统计数列，是一种常见的经济数据表现形式。 概念 1.构成要素 普查时间 1953年7月1日零时 1964年7月1日零时 1982年7月1日零时 1990年7月1日零时 2000年11月1日零时 总人口数 （万人） 59435 69458 100818 113368 126583 现象所属的时间；现象的指标数值。 第一节 时间数列概念和类型 一、时间数列的概念 1.反映现象在一定时间上的状况和水平； 2.研究现象的发展趋势和发展速度； 3.通过对时间数列进行分析，寻找现象发展变化的规律性，从而对现象的未来进行科学预测； 4.对现象在不同地区或国家之间的发展情况进行比较分析。 2.时间数列的作用 第一节 时间数列概念和类型 二、时间数列的类型 总量指标 时间数列 相对指标 时间数列 平均指标 时间数列 第一节 时间数列概念和类型 二、时间数列的类型 时期数列 特 点 ： 各指标值具有连续统计的特点； 各指标数值可以相加； 各指标值大小与时期的长短有关 指标值反映现象在一段时间内发展的总量 时点数列 特 点 ： 各指标值不具连续统计的特点； 各指标数值不具可加性； 各指标值大小与其间隔长短无关 每一指标值反映现象在某一时刻上的总量 第一节 时间数列概念和类型 二、时间数列的类型 相对指标时间数列 平均指标时间数列 月份 1月 2月 3月 实际销售额（万元） 计划销售额（万元） 计划完成程度（%） 1080 1000 108 1120 1100 102 980 950 103 月份 1月 2月 3月 产量（件） 月初工人数（人） 劳动生产率（件/人） 14000 200 76 12600 168 74 12384 172 70 第一节 时间数列概念和类型 三、编制时间数列的原则 时间长度应一致 总体范围要一致 指标的经济内容要一致 计算方法、计量单位要一致 整个数列指标数值具有可比性 第二节 时间数列的水平指标 一、发展水平 1、概念：又称发展量或者动态数列水平，是指时间数列的每一项具体的指标数值，反映现象各期达到的规模和发展的程度。 既可以表现为总量指标也可表现为相对指标或平均指标，用字母a表示 第二节 时间数列的水平指标 一、发展水平 2、 时间数列发展水平表示： 时间数列可表示为 a1，a2…an 称为最初水平， 称为最末水平。 作为对比基础，称为基期水平； 称为报告期水平。 第二节 时间数列的水平指标 二、平均发展水平 是不同时间发展水平的平均数，又称序时平均数或动态平均数。它可以消除不同时间上数量的差异，从动态上说明现象一段时期的一般水平。 第二节 时间数列