2.2 汽化和液化 第三课时 液化 2023-2024学年苏科版八年级上册物理

第3课时 液化 1.对雪糕周围冒的白色“冷气”和泡方便面时碗里冒的白色“热气”的思考,正确的是 ( ) A.“冷气”是小水珠,“热气”是水蒸气 B.它们都是汽化形成的水蒸气 C. 它们都是液化形成的小水珠 D.“冷气”是液化形成,“热气”是汽化形成 2.浴室里分别装有热水管道和冷水管道,现发现一根 管 道“ 出 汗”, 这 是 物 态 变 化 中 的 (填物态变化名称),并由此可判断这是 (填“冷”或“热”)水管道. 3.如图所示,用注射器吸入少许乙醚,用橡皮塞堵住注射孔.先向外拉动活塞,观察到针筒里的乙醚液体逐渐消失,再推压活塞,观察到针筒里的乙醚液体 实验表明,在一定的温度下, 丁以使气体液化.除此之外,还可以通过 的方法使气体液化. 4.在干旱缺水的地区,可用塑料布收集露水,如图所示,露形成时发生的物态变化是 ,该物态变化过程要 热量,所以露的形成多在 (填“白天”或“夜间”). 5.戴着口罩的医护人员在工作过程中,所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清,这是由于水蒸气 (填物态变化名称)造成的,模糊不清的“雾气”在护目镜的 (填“内”或“外”)侧产生. 6. 以下几种情况下,戴眼镜的人的镜片上不“沾上水汽”而变模糊的是 ( ) A.冬天,戴眼镜的人从室内到室外 B.揭开饭锅的锅盖时眼镜太靠近“热气” C. 夏天,从开有空调的房间走出去 D.戴着眼镜进入热气腾腾的浴室内 7.如图所示,甲、乙分别并单层玻璃窗的室外一侧和室内一侧.在寒冷的冬天空调制热,在炎热的夏天空调制冷,玻璃窗上都会出现小水珠,则水珠( ) A.冬天和夏天都在甲处 B. 冬天和夏天都在乙处 C. 冬天在甲处,夏天在乙处 D.夏天在甲处,冬天在乙处 8.液态氧.液态氮、液态二氧化碳在 1 个标准大气压下的沸点分别是: 183 、-196 、-78 .如果在1个标准大气压下用降温的办法来提取这些气体,那么温度降低时,首先被液化分离出来的是 ( ) A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D.三种气体同时液化 9.如图所示,用水壶烧水,水烧开后能 看到壶嘴周围有“白气”产生. 有关“白气”是什么,a、b两位置处温度和“白气浓度”比较,以下描述正确的是 ( ) A.它是小水珠,a 处温度较低,a处较浓 B. 它是小水珠,b处温度较高,b处较浓 C. 它是水蒸气,a处温度较低,a处较浓 D.它是水蒸气,b处温度较高,b处较浓 10.家用液化石油气是用 方法,使它 (填物态变化名称,下同)变成液体后储存在钢瓶中 的. 使用时,打开阀门,它迅速 变成气体.使用一段时间后用手摸阀门,会感觉到阀门处的温度较 (填“高”或“低”). 11.用蒸笼蒸馒头,小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生液化现象, (填“吸收”或“放出”)很多热量.有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用 ,使手不会被烫伤 12.如图所示装置中,A 为盛水的烧瓶,B 容器中装有适量的水. C为温度计,玻璃管由A容器通入 B容器的冷水中,对烧瓶A 加热并使其中的水沸腾,隔一段时间会看到:B容器中的水 面 会 逐 渐 ,温 度 计 C 的 示数 .这是由于该过程中,A容器中的水沸腾时产生大量 ,通过玻璃管送入 B 容器的水中,发生 现象,同时 热量. 13.在图示的实验中,瓶口上方的“白气”是 (填“瓶内”或“大气中”)的水蒸气液化形成的,实验表明 可以使气体液化,根据金属叠叠 ;升高这一现象 (填“能”或“不能”)直接得出气体液化会放热的结论. 14.为了验证“被 100 的水蒸气烫伤,要比被100 的热水烫伤严重得多”.小柯设计了以下实验.(热损失以及热胀冷缩对实验的影响忽略不计) ①将一定质量温度为 t₁ 的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲所示位置,标记为A; ②向杯中插入导管,将 100 的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收),发现杯中水面明显上升; ③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为 B,再测出此时杯中水的温度为t₂,比较发现t₂高于t₁. (1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生 (填物态变化名称)的结果. (2)t₂高于t₁ 的原因是 (3)小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点.请你再帮助小柯设计后续实验方案.简要叙述实验过程以及测量的物理量 (4)比较 和 两个物理量就可以验证小柯的猜想是否正确? 学科网(北京)股份有限公司 $$