口语交际：长大以后做什么（教学课件）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

种太阳 长大以后做什么 语 交 口 际 二年级语文下册 统编版 情境导入 明确内容 学习任务一 医生 消防员 运动员 科学家 大人们的职业真是多种多样，我们的生活离不开各行各业的劳动者。一天天，一年年，我们也会慢慢长大，你们想过没有，长大以后想做过什么呢？ 本次口语交际的主题是“长大以后做什么”。交流前先想想自己长大后想做什么，为什么。然后与同学们互相交流。 认识职业 明确调查 学习任务二 教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 同学们对这些词语还有印象吗？读一读，说说你还知道哪些职业？ 忆一忆 城市处处有他们的身影，他们让城市变得更干净、更美丽了。 淘宝需要我，外卖可以找我，美丽的期待，我为你送达。 清洁工 快递员 认识职业 认识职业 依靠自己的智慧创造了许许多多有用的物品，让我们的生活更加方便、快乐。 发明家 舞蹈家 让所有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。 你知道他们的职业吗？ 教师 医生 消防员 厨师 调查表 主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？ 主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？ 首先，我们来看看这张调查表中都有哪些问题。 采访了谁 他的职业是什么 这份工作是做什么的 理由是什么 想一想 交际指导 愿望分享 学习任务三 1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想做什么，为什么想从事这个职业，这个职业对于你自己有什么特殊之处。 2.说一说：小组内交流。每个人都要畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。 3.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他们的愿望是什么，也可以表达自己的祝愿。 4.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，全班评议。 交际指导 同学们，理想是人生旅途的指明灯，一个人有了理想，才有了奋斗的目标，前进的动力。今天，大家都来谈谈长大以后想做什么，希望同学们能踊跃发言。 李梅，你长大以后想做什么？ 我长大了想当画家。因为我特别喜欢画画，每当画完一幅画，我就特别有成就感。告诉大家一个小秘密，我的画还获过奖呢。 听了这几个同学的介绍，你了解了什么，还想说点什么。对感兴趣的地方提问吧。 我长大了想做（当）_________, 因为____________,所以________。 汇报展示 我长大后要当一名宇航员，我要像杨利伟叔叔一样，驾驶宇宙飞船飞上太空，或许我还能找到另一个适合人类居住的家园呢！ 汇报展示 美美： 我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。 交际范例 我长大了想当老师，因为我想帮助学习有困难的同学，让他们进步。 听了这几个同学的介绍，你了解了什么，还想说点什么。对感兴趣的地方提问吧。 主动练说 完成卡片 学习任务四 每个同学都有自己美好的愿望，最后请把你的愿望写在这张小卡片上吧！ 主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？ 这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光说不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。 课堂总结 学好语文，快乐成长！ 种太阳 儿歌 中国最爱儿歌经典一 Blues 148199.3 $$