内容正文:
在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有哪些问题没有解
决,需要我们去探索和解决。
采蜜角 13
复习七 象形统计图和统计表 探索乐园
一、
找规律填空。
1.
2.
3.
二、
找规律画图。
1.
2.
3.
4.
找规律,把被挡住的珠子画出来。
三、
快乐统计。
1.
下表是实验小学二(1)班同学最喜欢吃的水果情况。(每人只能选一种)
水 果 橘 子 香 蕉 苹 果 桃
人 数 正 正 正正正 正正
(1)
最喜欢吃( )的人数最多,最喜欢吃( )的人数最少。
一 复习进阶
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆14
(2)
这个班一共有( )人。
(3)
最喜欢吃苹果的比最喜欢吃橘子的多( )人。
2.
观察图形,按要求完成下面各题。
(1)
按颜色分类统计并填表。
颜 色 红 色 白 色 合 计
个 数
(2)
按形状分类统计并填表。
形 状 正方形 三角形 圆 合 计
个 数
(3)
我发现( )。
3.
下面是二年级各班参加书法比赛的获奖人数情况统计图,其中一部分
不小心被涂掉了。( 表示1人)
(1)
二(2)班有( )人获奖,比二(4)班的获奖人数少1,二(4)班有
( )人获奖。
(2)
二(5)班获奖人数比二(3)班多5,二(5)班有( )人获奖。
(3)
二(2)班获奖人数是二(1)班获奖人数的一半,二(1)班有( )人
获奖。
(4)
二年级一共有( )人获奖。
数学(冀教版)二年级
65
复习五 表内除法(一)
一、
1.
18除以3等于6 被除数 除数 18
3 6 18 3 6 2.
2 6÷3=2 3.
3 4.
5
3 6 4 5 5
二、
1.
① 2.
③ 3.
② 4.
③
三、
1.
1 2 5 4 5 4 6 6 2.
3 12
25 6 5 4 3.
< = < < > =
四、
1.
12÷3=4(枝)
2.
在“剑兰”下面画“” 4 在“康乃馨”下面
画“” 2 解析:根据“正好用完8元”,想几
乘几的积是8,有2×4=8。结合每种花的价
格,剑兰每枝2元,她可能买了8÷2=4(枝)剑
兰;康乃馨每枝4元,她可能买了8÷4=2(枝)
康乃馨。
3.
6 解析:根据题意可知,买菊花用了30-
12=18(元),菊花每枝3元,则买了18÷3=
6(枝)。
复习六 表内乘法和除法(二)
一、
1.
32 四八三十二 5×7=35或7×5=
35 35÷5=7或35÷7=5
2.
(1)
8 6 解析:第一个式子,想乘法口诀
“五八四十”,40接近42且比42小,( )里
最大填8。第二个式子,想乘法口诀“四六二十
四”,24接近25且比25小,( )里最大填6。
(2)
7 3 解析:第一个式子,想乘法口诀“三
七二十一”,21接近20且比20大,( )里最
小填7。第二个式子,想乘法口诀“三六十八”,
18接近15且比15大,( )里最小填3。
3.
48 4.
4
二、
1.
③ 2.
①
3.
② 解析:合唱歌曲,无论几人,所用的时间
都是3分钟,不需要累计时间。
4.
③
三、
1.
56 35 54 72 9 7 9 6 2.
32
81 8 8 竖式略
四、
1.
4×9=36
2.
(1)
27÷9=3 (2)
3×8=24 (3)
9÷
3=3
3.
3×9=27(人) 27<30 不够 解析:判断
够不够,先算出3辆中巴车最多可以坐多少
人,再与30进行比较即可。“每辆中巴车每小
时收费5元”是干扰信息。
复习七 象形统计图和统计表
探索乐园
一、
1.
5 30 2.
附:答案与解析
66
3.
(最后一个图形答案不唯一) 解析:通过观察
可知,每个图形中下面两个数相乘得到的积就
是上面的数,根据该规律及相应的乘