专题一 中华民族多元一体格局-【一战成名新中考】2024江西中考历史·分层作业本优质课件PPT

第二部分 专题突破 专题一 中华民族多元一体格局 江西历史 历史 1 1.从下面的《两宋与辽、西夏、金战和简况表》中可以看出( ) 政权 较大规模交战时间 和平时间 北宋与辽 960—1004，约44年 100多年 北宋与西夏 1038—1044，约6年 100多年 南宋与金 1127—1141，约14年 近100年 合计 约70年 约300多年 A. 频繁战争给各民族带来灾难 B. 民族交融促进民族共同繁荣 C. 战争导致民族对峙局面形成 D. 和平交往是民族关系的主流 √ 2 2.以下史实反映的主题是( ) A. 经略边疆方式多样 B. 地方治理不断完善 C. 监察制度不断改进 D. 中枢机关权力削弱 √ 3 3.[2023·宁波]思维导图有利于从整体上把握知识体系。下面思维导图的 主题最有可能是( ) A. 早期中华文明的起源 B. 社会制度变革与政权更迭 C. 中外多元文明的碰撞 D. 各民族交往、交流与交融 √ 4 4.时空观念是了解和理解历史的基础。下面疆域示意图表示的朝代分别是 ( ) A. 秦朝 汉朝 B. 秦朝 清朝 C. 汉朝 唐朝 D. 汉朝 元朝 √ 5 5.[2023·北京]对以下示意图理解正确的是( ) A. 郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾 B. 清政府推行垦荒政策，开发西南地区 C. 清政府设置伊犁将军，巩固西北边疆 D. 中央政府不断加强对台湾的有效管辖 √ 6 6.[2023·泸州]（11分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）: 政治 经济 统一度量衡、统一货币 军事 北击匈奴、修筑长城 文化 统一文字 7 交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 （1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“政治”一栏的内容，并为该表提炼主题。（4分） 【答案】 补充：创立了大一统的中央集权制度。（2分）主题：秦朝巩固统一的措施。（2分） 续表 8 材料二 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家疆域的历史意义。（4分） 【答案】 原则：“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”；（2分）历史意义：奠定了现代中国的版图。（2分） 9 材料三 中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民族都联合起来，“组成一个大家庭”，就是中华民族的共同体。 ——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》 10 （3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国为体现各民族平等进行的“制度安排”。综合以上三则材料，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。（3分） 【答案】 “制度安排”：实行民族区域自治制度。（1分）认识：中华民族各民族之间的交往、交流、交融不断加深，推动了统一多民族国家的发展；国家大一统时代，采取更加积极平等的民族政策，有利于不断增强民族凝聚力，促进各民族的团结合作，实现共同繁荣发展。（2分） 11 7.[2023·广西改编]（10分）铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答问题。 12 材料一 西晋内迁少数民族分布图 13 三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、 羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。 ——摘编自邱树森等《新编中国通史》 （1）材料一中的图片和文字信息共同反映的历史现象是什么？请根据材料指出这一现象的特点。（2分） 【答案】 历史现象：北方游牧民族内迁。（1分）特点：时间长；规模大。（1分） 材料二 隋唐王朝扩大了中原与边疆的联系。宋、辽、金时期，内地和边疆的开发与交流进一步发展。元朝时期，中原和边疆地区发生了长达百年富有特色的大融合。及至明清，消除边疆地区的割据势力和抵御外侮，成为这一时期边政的主要内容。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 15 （2）根据材料二，概括隋唐至明清时期统一多民族国家得以不断发展的原因。（4分） 【答案】 原因：统一政权的建立；民族交融的加强；地区性政权的贡献；边疆开发与治理的深入。（意思相近即可，每点1分，共4分） 16 材料三 党的十八大以来，通过产业