精品解析:安徽省六安市霍邱县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

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2024-02-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 六安市
地区(区县) 霍邱县
文件格式 ZIP
文件大小 664 KB
发布时间 2024-02-01
更新时间 2024-02-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-01
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来源 学科网

内容正文:

霍邱县2023~2024学年度第一学期期末考试 七年级生物学试卷 注意事项: 1.生物学试卷共两大题14小题,满分40分。 2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列诗句与生命现象无关的是( ) A. 红豆生南国,春来发几枝 B 野火烧不尽,春风吹又生 C. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 D. 夕阳无限好,只是近黄昏 2. 结合下侧某生态系统食物网示意图,你认为下列叙述正确的是( ) A. 获得能量最多的是鹰 B. 鹰和蛇既存在捕食关系,又存在竞争关系 C. 如果重金属“汞”污染了这个生态系统,则青草体内汞的含量最多 D. 该食物网共有四条食物链 3. 通过对植物细胞和动物细胞的结构和功能的比较,你认为以下叙述错误的是( ) A. 动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体 B. 动植物细胞的细胞膜能够控制物质的进出 C. 动植物细胞的线粒体可将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用 D. 动植物细胞的细胞核都能控制着生物的发育和遗传 4. 草履虫虽然只有一个细胞构成,但仍具有生物的基本特征。下列关于草履虫的叙述中,正确的是( ) A. 草履虫通过口沟摄入氧,排出二氧化碳 B. 草履虫通过食物泡排出不能消化的食物残渣 C. 草履虫能够依靠纤毛的摆动在水中旋转前进 D. 草履虫通过胞肛把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外 5. 下图为一株植物从受精卵细胞开始的生长发育过程示意图,据图你认为下列叙述正确的是( ) A. 过程a细胞分化,过程b是细胞分裂 B. 丙中所展示的植物组织中,缺少了营养组织 C. 丁所代表的是“器官”层次 D. 戊所代表的是“系统”层次 6. 藻类植物和苔藓植物在生物圈中具有重要作用。下列叙述中,错误的是( ) A. 藻类植物释放氧气可以满足水中生物呼吸的需要 B. 藻类植物通过光合作用制造有机物可以给水中的植食性鱼类等动物提供食物 C. 苔藓植物可以大量吸收二氧化硫等有毒气体,减轻空气污染的程度 D. 藻类植物中“微藻”在生长过程中能吸收大量氮、磷等无机元素,可以用来处理废水 7. 下图为玉米种子的结构示意图,结合图示指出下列叙述正确的选项( ) A. 结构E、F、B和C组成玉米种子的胚 B. 结构B为玉米种子的胚芽,将来发育成茎和叶 C. 结构C为玉米种子的胚根,将来发育成根 D. 结构E为玉米种子的子叶,富含丰富的营养物质 8. 俗话说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,给植物施肥主要是为植物提供( ) A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 氧气 9. 下列与植物蒸腾作用有关的叙述,正确的是( ) A. 蒸腾作用会增加植物周围环境的温度 B. 蒸腾作用会减弱植物对水分、无机盐的吸收和运输 C. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 D. 蒸腾作用能够降低大气湿度,减少降雨量 10. 下列有关绿色植物在生物圈中作用,叙述错误的是( ) A. 为其他生物提供食物 B. 参与生物圈中的水循环 C. 维持生物圈中的碳氧平衡 D. 导致温室效应日益加剧 二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 11. 被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。请分析主要原因并回答下列问题: (1)大部分被子植物都具有非常发达的输导组织,保证了水分和营养物质能够畅通无阻,使植物能够适应复杂的陆地环境。如:水分和无机盐主要通过根尖的___区被吸收,并通过“管网”运输到植物体的各个部分,这个“管网”主要是由相互连接在一起的___形成的。 (2)被子植物一般都能开花,花经过传粉和___后,___发育成果实,___发育成种子。所结的果实不仅能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。这也是被子植物能够广泛分布的主要原因。 12. 为了探究植物的呼吸作用是否产生二氧化碳,生物兴趣小组进行了如下实验: ①将新鲜的和用沸水烫2至3分钟以后的同一种蔬菜各100克分别装入两个不漏气的大小相同的黑色塑料瓶中,插入软管后封紧瓶口,并用止水夹夹紧软管,分别标注为A组和B组。 ②三个小时后,分别将A组和B组的软管插入盛有澄清的石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻轻地挤压塑料瓶,将瓶中的气体挤入石灰水中。观察澄清石灰水的变化,发现A组澄清石灰水变浑浊,B组澄清石灰水变化不明显。 请分析实验并回答下列问题: (1)设置“沸水烫后蔬菜”的塑料瓶,是为了与“新鲜蔬菜”的塑料瓶形成___实验。 (2)实验中使用不透光黑色塑料瓶的主要原因是:为了

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