1《吃水不忘挖井人》第一课时（教案）2023-2024学年统编版一年级语文下册

1 吃水不忘挖井人 第一课时 教案 班级：_____ 课时：_____ 课型：_____ 一、学情分析 《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。 学生对本课的主要内容较容易掌握，学生也有了基本的学习能力，能通过各种形式的朗读，感悟、理解课文内容。但由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，因此，学生难以理解文章深刻的教育意义。在教学中要注意引导学生理解“吃水不忘挖井人”的深刻内涵。 二、教学目标 1.认识“吃、忘”13个生字和“心字底、广字旁”2个偏旁，能正确书写“叫、主”等7个生字，掌握新笔画“横折弯”的写法。 2.正确朗读课文，随文积累词语。 三、重点难点 【教学重点】 读准字音,随文识字,学习书写生字。 【教学难点】 能够正确朗读课文，积累词语。 四、教学过程 第一板块 【新课导入 揭示课题】 1.情境导入：教师播放歌曲《太阳最红》，感受被大家想念的“恩人”毛主席以及他的革命精神。 2.揭示课题：你知道这里的“挖井人”是谁吗？毛泽东。（板书课题，齐读课题） 3.教师简介毛主席生平及主要贡献。 第二板块 【自主学习 识记生字】 1.朗读欣赏：听读课文，了解文章的主要内容。学生注意生字的发音。 2.初读课文：圈出本课要求认读的生字。 3.生字认读：出示生字，学生认读（自由读、指名读、开火车读、齐读） 4.知识拓展： 重点指导“井”字：教师结合象形字和实物的演示让学生理解“井”字。 5.字词积累：联系生活经验，结合图片认识词语，随文识字：忘记、大叫、战士、乡亲（老百姓）、水井、乡村、毛主席、面包、吃水果。 6.认识新偏旁：心字底和广字旁。 第三板块 【书写指导 正确识记】 1.书写指导： （1）出示要求会写的生字：吃、叫、主、江、住、没、以。 （2）认读生字。 （3）小组合作交流写好每个生字的方法。 吃：左小右大，“口”偏上。 叫：“丩”竖比“口”稍高。 主：三横等距，中横最短。 江：左高右低，末横最长。 住：左窄右宽。 没：左窄右宽，左右等高。 以：竖提的竖直，提稍长。 2.认识新笔画：教师范写重点生字：没 （1）注意横折弯的写法：先横后向下折再右弯。右弯时有弧度，不要写成直角。 （2）认识“没”字的两个读音。 3.学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导。 4.小组合作评选出优秀书写作品，全班展示，教师鼓励。 5.给生字扩词、造句。 第四板块 【师生归纳 课堂总结】 巩固生字和词语。 第五板块 【随堂小测 巩固知识】 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 吃水（cī chī√） 战士（zhàn√ zhàng） 村子（cūn√ chūn） 不忘（wàn wàng√） 井水（jǐn jǐng√） 江水（jiāng√ jiān） 乡亲（qīn√ qīng） 住房（zhù√ zù） 2.加偏旁组成新字，再组词。 工（ 江 ） （ 江水 ） （ 长江 ） （ 空 ） （ 空气 ） （ 天空 ） 主（ 住 ） （ 住宿 ） （ 住房 ） （ 注 ） （ 注意 ） （ 关注 ） 3.选字填空。 主 住 ①我和爷爷奶奶一起（ 住 ）在农村。 ②你有什么好（ 主 ）意？ ③我们永远怀念毛（ 主 ）席。 ④今晚我在同学家（ 住 ）下了。 第六板块 【布置作业 夯实课堂】 1.借助拼音把生字和课文多读几遍。 2.收集或查找有关毛主席的读物（诗词、书法）。 学科网（北京）股份有限公司 $$