分层学案 3 人与自我 Topic 3 Schools (II)（PPT课件）-【中考通】2024年中考英语分层复习（河南专用）

人与自我　 Topic 3 Schools (II) 目录 CONTENTS 1 回归教材 夯实基础 2 话题词句 分类强化 3 主题语境 分层跟练 2022版课标主题链接 教材单元链接 该话题情境，属于“生活与学习”这一主题群，涉及子主题“积极的学习经验，恰当的学习方法与策略，勤学善思” 七上 Unit 9 My favorite subject is science. 九全 Unit 1 How can we become good learners？ 返回 目录 回归教材 夯实基础 1．science (n.)科学 →____________(adj.)科学的；科学上的 →___________(n.)科学家 2．________(＝physical education)(n.)体育 scientific scientist P.E. 返回 目录 3．music(n.)音乐；乐曲 →__________(n.)音乐家 →_________(adj.)音乐的 4．math(＝mathematics, maths) (n.)数学 5．geography(n.)地理(学) musician musical 返回 目录 6．history (n.)历史 →____________(adj.)(有关) 历史的 →__________(adj.)历史上著名的 7．Monday(n.)星期一 ◇____ Monday在周一 ◇____ Monday morning在周一早上/上午 historical historic on on 返回 目录 8．Friday(n.)星期五 9．Saturday(n.)星期六 10．Tuesday(n.)星期二 11．Wednesday(n.)星期三 12．Thursday(n.)星期四 13．Sunday(n.)星期日 14．Mrs.(n.)(用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人 返回 目录 15．lesson(n.)课；一节课 ◇____________ a lesson 上课 ◇teach sb. a lesson________________ 16．hour(n.)小时2020，2019 ◇____ hour一个小时 17．textbook(n.)教科书；课本 ◇______ the textbook读课本 have/take 给某人一个教训 an read 返回 目录 18．pronunciation(n.)发音；读音2021 →___________(v.)发音 19．expression(n.)表情；表示；表达方式 →_________(v.)表达2021 20．grammar(n.)语法 ◇do grammar ___________做语法练习 pronounce express exercises 返回 目录 21．pal(n.)朋友；伙伴 ◇pen pal______ 22．physics(n.)物理；物理学 →__________(adj.)物理学的；身体的 23．pattern(n.)模式；方式 ◇memorize sentence patterns背句型 24．partner(n.)搭档；同伴 笔友 physical 返回 目录 25．ability(n.)能力；才能 →______(adj.)有能力的 ◇have the ability _______ sth.有能力做某事 26．brain(n.)大脑 27．knowledge(n.)知识；学问 →_______________(adj.)知识渊博的 ◇learn some ___________ 学一些知识 able to do knowledgeable knowledge 返回 目录 28．attention(n.)注意；关注 ◇pay attention ____注意；关注 29．conversation(n.)交谈；谈话2023，2021 ◇have a conversation ______ sb.和某人谈话 30．chemistry(n.)化学 →__________(adj.)化学的 to with chemical 返回 目录 31．finish (v.)完成；做好2017 ◇finish _______ sth.完成了某事 32．discover(v.)发现；发觉 →___________(n.)发现 33．repeat(v.)重复；重做2016，2014 34．memorize(v.)记忆；记住 doing discovery 返回 目录 35．increase(v.)增加；增长 36．create(v.)创造；创建2023 →__________(n.)创作；作品 →______