第1部分 专题2 8下第3单元 第24首 送杜少府之任蜀州(课外古诗词诵读) (唐)王勃（PPT课件）-【中考通】2024年中考语文分层复习（河南专用）

学习任务三 古诗词曲篇目梳理 八下第三单元 第24首 送杜少府之任蜀州 (课外古诗词诵读) (唐)王勃　五言律诗 理解课文内容 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 城阙辅三秦， 风烟望五津。① 诗句作用 ①点明送别之地和杜少府将要去的地方， ②为诗歌营造壮阔的意境，③表达了诗人对友人的惜别之情。 炼字 ①“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。 ②“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。(2014•河南) 考情检索：2014年真题 第24首 送杜少府之任蜀州(课外古诗词诵读) (唐)王勃　五言律诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 与君离别意， 同是宦游人。② 内容理解 ①诗人用两人都远离故土，在异乡为官的相同处境来宽慰友人，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，②惜别之中显现出诗人豁达的胸襟。 海内存知己， 天涯若比邻。③ 内容理解 真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独和苦闷。 修辞 ①夸张。②缩小了与友人的空间距离，一扫一般送别诗的伤感情绪，以开朗乐观的心态表现与友人的深厚情谊，意境开阔，境界高远。 无为在歧路， 儿女共沾巾。④ 内容理解 青春年少，当奋发有为，怎么会面临“歧路”泣下沾巾呢？ 写法 ①照应。②“歧路”照应送别，以豪迈之语相送，以劝慰之语送别，诗人劝慰友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对，③使全诗气氛变悲凉为豪放，表现了诗人乐观豁达的情怀。 第24首 送杜少府之任蜀州(课外古诗词诵读) (唐)王勃　五言律诗 译文　①三秦辅卫着长安，风烟笼罩着岷江上的五个渡口。②(我)同你离别时的心情(是一样的沉重)，(因为我和你一样)同是为了做官而远游他乡的人。③(然而)四海之内只要有知心的朋友存在，(纵使远在)天涯海角也好似近邻。④(所以)不要再站在分别的岔路口上，像恋爱中的青年男女那样泪沾手巾。 主旨　这首诗一扫离别的千古愁云和伤感的情绪，给人以积极向上的力量。诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。 第24首 送杜少府之任蜀州(课外古诗词诵读) (唐)王勃　五言律诗 谢谢观看！ $$