第1部分 专题2 8上第6单元 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺（PPT课件）-【中考通】2024年中考语文分层复习（河南专用）

学习任务三 古诗词曲篇目梳理 八上第六单元 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 考情检索：2022年真题/2011年备考卷 文学常识：李贺，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗人，世称“诗鬼”，长于乐府，其诗新奇瑰丽。《雁门太守行》是古乐府曲名。本诗是一首古体诗。“行”和《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”都是古代诗歌的一种体裁。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 理解课文内容 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。① 内容理解 ①这两句既是写景，也是写事。②首句描写了城头乌云密布，敌军人马众多、来势凶猛的情景；③次句描写了一缕阳光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守城将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。① 炼字 “压”“摧”二字，形象地写出了敌军的人马众多、来势凶猛和守城将士的处境艰难，表现了战争的紧张气氛。(2011•河南备考卷) 修辞 用“黑云”比喻压城敌军的嚣张气焰，借阳光下铠甲的金光显示守城将士的英姿，色彩对比鲜明，表现了战争的紧张气氛。(2011•河南备考卷) 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。② 内容理解 角声满天秋色里：“角声满天”勾画出战争的规模。鼓角齐鸣，杀声干云，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的，将反差极大之事凝于一句，展现出一种独特的雄浑壮烈之美。(教参分析) 塞上燕脂凝夜紫：战场血流成河，渗入土中，在夜色中凝为紫色。这句承上句，也从侧面写战争，给人以悲壮之感，与上句的雄壮有所不同。 写法 视听结合：第三、四句在听觉上表现出战争规模之大，在视觉上暗示了战场血流成河，人员伤亡惨重。 色彩运用 ①前四句中，黑色、金色、胭脂色、紫色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画面，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美。②一方面秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致，另一方面绚烂的景象可与战争的悲壮惨烈形成强烈反差。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。③ 理解 第五、六句是侧面描写，以天气苦寒烘托将士们艰苦卓绝的斗争精神。“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。“鼓寒”更显悲壮气氛。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。③ 写法 ①侧面描写。“半卷红旗”从侧面描写战况。一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态凸显出来。 ②用典。“易水”指荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，表现了将士们无所畏惧、勇往直前的精神。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。④ 写法 用典。用燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故，抒写全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，含蓄地点出了诗作的主旨。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 整体把握 本诗在构思上具有怎样的特点？ 【答案】　①诗人把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。②诗中只写了三个画面：一个在白天，表现敌军云集而来，官军戒备森严； 一个从白天到黄昏，表现战争的惨烈； 一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。③实际上连二十四小时都不足，却涵盖了将士们在战争中的主要活动，也反映了战争的艰苦性。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 译文　①敌军似乌云压城，城墙仿佛将要坍塌，铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。②军中号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。③红旗半卷，援军抵达易水，凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉。④为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国君血战到死。 主旨　这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的语言概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神，抒发守边将士浴血奋战、视死如归、忘身报国的爱国情怀。 第18首 雁门太守行(诗词五首) (唐)李贺　古体诗 李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。 【答案】　①敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌