分层练案 第1部分 第8单元 金属和金属材料（PPT课件）-【中考通】2024年中考化学分层复习（河南专用）

第八单元　金属和金属材料 1. (2023·苏州)中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。下列苏州博物馆馆藏文物中主要由金属材料制成的是(　　) A.清代瓷盘 B.明代书轴 C.西周铜鼎 D.宋代石函 C 返回 首页 2. (2023·重庆A卷)为了提高导弹的运载能力，增大其结构强度，弹体外壳材料通常选择(　　) ①铝合金；②硬塑料；③水泥；④钛合金。 A．①③ B．①②④ C．①④ D．②③④ C 【解题突破口】合金的硬度比其组成纯金属硬度大 返回 首页 3. (2023·长沙)2023年我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已成功首飞，制造该飞机使用了铝锂合金等多种合金。下列有关铝锂合金的说法正确的是(　　) A．铝锂合金的熔点比纯铝更高 B．铝锂合金的抗腐蚀性能非常差 C．铝锂合金是混合物 D．铝锂合金的硬度比纯铝小 C 返回 首页 4. (2023·重庆B卷)铁和铜在自然环境中都能被腐蚀，下列不能说明铁比铜活泼的事实是(　　) A．历史上铜比铁使用更早 B．铁的文物比铜的稀有 C．氧化铁能与盐酸反应而铜单质不能 D．铁能与硫酸铜溶液反应 C 返回 首页 5. 古籍记载“曾青(天然硫酸铜)得铁则化为铜”的有关反应类型属于(　　) A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 C 返回 首页 【命题立意】本题以古籍记载的铜的冶炼为情境，挖掘中华优秀传统文化中蕴含的科学知识，考查金属的化学性质和基本化学反应类型相关知识，着力于培养学生的分类观以及分析、归纳等科学思维和热爱祖国传统文化的科学态度。 【备考建议】教师在教学过程中要挖掘课程标准中提到的相关传统文化的材料，与核心化学知识结合起来进行教学，引导学生树立文化自信；铁与硫酸铜溶液的反应等金属的化学性质要让学生通过实验在做中学，创中学，基本反应类型的学习需要通过引导学生分析、归纳理解基本概念，从而达到掌握知识，形成素养的目标。 返回 首页 6．将质量相等的X、Y两种金属，分别放入相同且足量的稀盐酸中，反应生成氢气质量与反应时间的关系如图所示，则X、Y两种金属可能分别是 (　　) A．铁、镁 B．铁、锌 C．锌、铁 D．锌、镁 B 返回 首页 7. (2023·开封二模)如图为一氧化碳还原氧化铁的微型装置图。下列说法不正确的是(　　) A．实验时先通CO后点酒精灯 B．a中固体粉末由黑色逐渐变成红棕色 C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D．可用点燃的方法对尾气进行处理 B 返回 首页 8. (2023·聊城)为证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，下列实验方案能达到目的的是(　　) A．将Fe、Cu、Ag分别放入稀盐酸中 B．将Cu分别放入FeCl2、AgNO3溶液中 C．将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液中 D．将Fe放入稀盐酸、Cu放入AgNO3溶液中 B 返回 首页 9. (2023·宜昌节选)探秘古钱币。 (1)古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银币、铜币、铁币等。小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是______(填币种)。 铁币 返回 首页 (2)金属性质共探究。小郑同学做了下列实验： 返回 首页 ①如图1，铜片表面有黑色物质生成，该反应的化学方程式为__________ ________________； ②如图2，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是_______________ ____________； 2Cu＋ 铁的金属活动性 强于铜和银 返回 首页 ③《天工开物》记载“铁质贱甚”，写出一个由铁得到铜的化学方程式：____________________________________。 Fe＋CuSO4=== Cu＋FeSO4(合理即可) 返回 首页 10．(2023·焦作一模)如图是铁钉锈蚀条件的探究实验。一段时间后，①中铁钉锈蚀，②③中铁钉没有锈蚀。实验①③进行对照，说明铁锈蚀的条件之一是______________；铁生锈要及时处理，是因为__________________________________________________，因此铁制品可以全部锈蚀；铁锈可用稀盐酸除去，写出反应的化学方程式：__________________________