第二单元学习评价（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

六年级下册语文第二单元过程性评价练习 班 级：_______________ 姓 名：_______________ 一、积累与运用 1、根据语境结合拼音，写词语。 鲁滨逊流落huāng dǎo( )，kǒng jù( )、qī liáng( )、jì mò( )，并在周围建了zhà lan（ ）。他没有任何fáng yù( )力量来抵抗野兽的qīn xí( )，但好在这里没有任何能伤害他的野兽。 2、下列各组词语中字形，加点字读音全部正确的一项（ ） A. 缘故 航海 苦闷（mèn） 日晷（guǐ） B. 联想 日厉 牲畜（chù） 目眩（xuàn） C. 缺乏 控制 处境（chù） 吐露（lù） D. 救援 叛变 混乱（hǔn） 倾覆（qīng） 3、下面词语中的“贷”与其他三项意思不同的是（ ） A.商贷 B.严惩不贷 C.信贷 D.放贷 4、下面句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ） A.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 B.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 D.这个房间只有巴掌那么大，怎么能进得了这几百人呢？ 5、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） （1）《鲁滨逊漂流记》这部小说主要写了鲁滨逊流落荒岛，建房定居，驯养培育，救“星期五”和获救回国的事。 （ ） （2）《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是个乖巧懂事、爱护小动物的好孩子。 （ ） （3）《汤姆▪索亚历险记（节选）》中汤姆听说撒切尔法官已找人把山洞洞口封上时，脸色变得煞白，是因为他的身体太虚弱了。 （ ） 6、按要求完成下列各题。 （1）你想要了解狗的习性，就要经常观察和亲近小狗，这是因为“ ” （2）想想加点部分在表达效果上有什么特点，并照样子写一写“饥饿”。（2分） 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 （3） 每一部名著都是独一无二的花朵。选择一部名著，照样子，完成读书卡片。 读书卡片 所选名著：《鲁滨逊漂流记》 主要人物：鲁滨逊 相关情节：流落荒岛，创建家园 人物评价：勇往直前，坚韧不拔 读书卡片 所选名著： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 二、快乐阅读 （1） 非连续性文本 【调查结果】 希望小学李老师就六年级同学阅读课外书的情况作了调查，结果发现六（1）班30人中只有10人阅读课外书。 【原因呈现】 李老师收集了同学们不看课外书的理由，主要有以下四类： 小雅——作业多，没时间看 小柔——内容枯燥晦涩，看不懂 小莉——不知道该看什么书 小曼——坚持不下来 【解决方法】 1.认真阅读材料，为小雅和小曼不看课外书找到原因及对策。 类型代表 原因 对策 小 雅 小 曼 2.李老师让你针对上面的材料作个总结发言，针对同学们的情况，你想怎么说？（提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；④不少于70字。） （二）爱丽丝漫游仙境（节选） 大厅四周都有门，可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头，推推每一道门，沮丧地走到大厅中