第1部分 模块2 主题2 近代化的早期探索与民族危机的加剧（PPT课件）-【中考通】2024年中考历史分层复习（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 模块二　中国近代史(1840—1949年) 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 目录 CONTENTS 1 主题线索综述 2 考点分层破译 3 能力分层提升 主题线索综述 【核心内容自填】 马关条约 辛丑条约 洋务运动 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 主题特征解读 19世纪60年代—20世纪初民族危机的加剧与救亡图存 (1)时代背景：主要资本主义国家相继完成第二次工业革命，进入帝国主义阶段，加紧对外侵略扩张，掀起了瓜分中国的狂潮。 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 (2)民族危机加剧——两场战争：甲午中日战争和八国联军侵华战争，使中国最终完全陷入半殖民地半封建社会深渊。 (3)救亡图存——两种救国方式：洋务运动和戊戌变法先后学习西方器物和制度，近代化探索逐渐深入。 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 核心素养解读 (1)唯物史观：①理解甲午中日战争影响的两面性——一方面使中国半殖民地化程度大大加深，另一方面随着民族危机的加深，群体意义的民族觉醒出现，救亡图存成为当时最紧迫的要求，康有为等人倡导变法维新、张謇提出“实业救国”，推动了中国近代化探索；②中国的近代化探索经历了由器物到制度再到文化，这样一个由表及里的过程。 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 (2)时空观念：第二次工业革命与中国民族危机的加深(二者通过甲午中日战争与八国联军侵华战争建立联系)；第二次工业革命与洋务运动(洋务运动期间引进第二次工业革命成果，开启中国近代化)；洋务运动与俄国农奴制改革、日本明治维新(三者都是各国自上而下开启近代化的事件)。 (3)家国情怀：感受地主阶级(洋务派、清朝爱国将领)、资产阶级(维新派)、农民阶级(义和团运动)为挽救民族危亡而作出的努力。 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 考点分层破译 　　2022版课标：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性。 1 洋务运动(5年3考) 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 洋 务 运 动 背景 国内：第二次鸦片战争与太平天国运动，使清王朝内外交困。 国际：资产阶级的统治得到巩固和扩大，主要资本主义国家正在进行第二次工业革命。 时间：19世纪60年代—90年代中期。 代表人物：①中央：______；②地方：________、________、________、________等。 学习侧重：西方先进技术(或器物)。(指导思想——中体西用，即用西方技术来维护中国封建体制) 奕 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 洋 务 运 动 主 要 活 动 军事工业 以“______”为口号，创办了__________________(李鸿章创办)、福州船政局等 民用企业 以“______”为口号，创办了____________(李鸿章创办)、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等(用来辅助军事工业)【2022.10】 自强 江南机器制造总局 求富 轮船招商局 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 洋 务 运 动 主 要 活 动 国防建设 新式陆军 组建新式________，采用西式方法练兵 西北塞防 ①1878年，________率领装备了新式武器的清军，成功收复新疆 ②1884年，清政府建立新疆行省。 新式海军 与海防 ①初步建成福建、广东、南洋和北洋(北洋舰队规模最大)等新式海军 ②1885年，成立__________统一协调指挥，同年在______建立行省 洋枪队 左宗棠 海军衙门 台湾 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 洋 务 运 动 主 要 活 动 近代教育 ①创办中国第一所新式学堂——京师同文馆【2023.22】 ②设立翻译馆，翻译外国科技书籍 ③派遣留学生出国深造等 对外交往 ①为适应形势的变化，清政府于1861年设立了总理各国事务衙门，简称__________，它推动了中国外交近代化 ②设置总税务司，管理全部海关税务 总理衙门 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 洋 务 运 动 结果：破产，没有使中国走上富强的道路。(破产标志：1895年，甲午中日战争中北洋舰队全军覆没) 地位：洋务运动是中国历史上第一次________运动。(中国近代化的开端) 近代化 返回 目录 主题二　近代化的早期探索与民族 危机的加剧 融 洋 务 运 动 评 价 性质：晚清统治集团(地主阶级)求富求强的自救运动。 作用：