内容正文:
专题十五共建“一带一路”,培育世界眼光
高考是向□
一练明
课前先“自测诊断”,为课堂针对学习找到努力方向一(真题为主训)
[集训真题·明考情
运为基础发晨金融、保险、通信等产业。2007年,以
高端制造业为核心的新太平洋自贸区建立。据此完
(2021·河北高考)加强中国与欧洲的经贺联系
成3~5题。
是“一带一路”建设的重要组成部分,海运是中欧贸易
加新比两
的主要运输方式。根据1995年,2005年和2015年
中欧港口的节点度(以港口吞吐量和航线数量等指
科隆白贸区爱年马認
标衡量)及联系强度(反映港口间货物流量),确定各
洋
白贸区0
年份分级标准,绘制中欧航运网铬核心组织结构图
(下图)。在中歌海运贸易量总体增长的背景下,中
9 37.5 75 lm
太平洋
国港口的相对地位明显提高,枢纽节点从无到有,形
成了以南方港口为枢组的网络组织结构。据此完成
3.20世纪70年代后期,科隆自贸区陷入困境的主
()
1~2题。
要原因是
A.劳动力的成本上升
B.地理位置优势弱化
I995年
2005年
2015年
C.制造业的比例增加
D.市场份额逐渐下降
4.巴拿马建立新太平洋自贸区可直接
()
A,缩小东西部经济差异B.增加国内就业机会
炊洲
炊洲
中国
饮洲中
C.缓解生态环境的压力D.提升运河转运能力
图●一级枢纽节点●二级枢纽书点。支线书点
5.与新太平洋自贸区相比,中国首选科隆自贸区作
例一一级轴线
一一镀轴线
一支线
为中拉贸易投资平台的主要影响因素是
()
1.1995一2015年中欧航运网络系统中
A.产业结构
B.经济腹地
A.欧洲枢纽节点货物吞吐量减少
C.基础设施
D.地理位置
B.欧洲枢纽节点间联系强度减弱
6.(2022·浙江6月选考)阅读材料,完成下列问题。
C.中国枢纽节点网络辐射力增强
材料一
下图为哈萨克斯坦略图。
D.中国枢纽节点的数量持续增长
75°
图例
2.2015年中国一端的一级一二级枢纽节点的组
城市
合是
国到
煤
A.上海港一宁波港、深圳港
路
斜矿
B.上海港一天津港、宁波港
河流
C,香港港一深圳港、广州港
水
D.香港港一广州港、厦门港
天然气
沙
(2021·福建高雪)科隆自贸区和新太平洋自贸
“锰价
区(下图)对我国实范“一带一路”倡议具有重要意
材料二近年来,在“一带一路”侣议促进下,哈萨
义。为了改变经济落后状况,1948年,巴拿马建立科
克斯坦吸引大量外资,推动工业化、城镇化发展。
隆自贸区,发展转口贸易(从各国进口商品再批发到
该国主要工业部门包括采矿、石化、治金和能源
拉美地区)。20世纪70年代,拉美地区陆续建立新
等,其中采矿业是支柱产业。该国以矿产品出口
自贸区。20世纪80年代以来,科隆自贸区以运河航:
为主,市场主要集中于周边国家。
铺165
新高考方案选考专题增分方略地理
(1)从运输成本角度,简析该国出口市场集中于:
中伊两国签订了渔业协议,共同开发伊朗附
周边国家的主要原因。
近海域的渔业资源,实现了互惠共赢。
(2)中伊开展渔业合作,说明两国各自有哪些优
势条件。
(2)有观点认为,该国工业化对推动城镇化作用
有限,从工业结构角度分析其原因。
7.(2020·天津高考)阅读图文材料,回答下列
问题。
考情定位
伊朗是“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸
之路”的交汇点。近年来,中伊两国合作领域日益
1,命题情境的“隐蔽”性
广泛。
高考直接考查“一带一路”的题目较少,试题多是以
罗斯
“一带一路”为情境材料,选取“一带一路”相关的国
家,进而考查与之相关的地理知识及地理核心素养。
图例
。巾
2.考查内容的广泛性
入国界
一现有铁路
依托“一带一路”的情境材料,高考试题的考查内容
-一在建和规划铁路
较为广泛,可涉及自然地理,人文地理、区域可持续
交通运输业在伊朗国民经济中占有重要地
发展等地理知识。近些年考查相对较多的知识是交
位,该国计划在现有铁路网络基础上进行大规模
通运输及其影响、产业转移的影响因素及产业转移
建设和改造。
产生的影响等。
(1)说明伊朗铁路路网的建设和改造对促进该3.高考试题的时代性
国经济发展的作用。
“一带一路”的背后承载着人类命运共同体这一历史
使命,高考腿通过“一带一路”隐性地考查中国对世
界的担当,进而让新时代的青年在充满家国情怀的
基础上,具备全球视野
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第一部分专题十五共建“一带一路”,培有世界眼光
政策沟通
设施联通
贸易场通
资金融通
民心相通
地缘上的联系性
主要内容
巾蒙假经济走廊
新亚欲人陆桥经济走库
系
资源禀赋的互补性
交通通信的联系性
地理背景
“一带一路”
思
六大经济走廊
中同一中业一西业经济走知
中巴经济是
孟中印鲜经济走廊
意义
经济发展的瓦补性
中国一中南华岛