第1部分 第9讲 浮力（PPT课件）-【中考通】2024年中考物理分层复习（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 第九讲　浮力 目录 CONTENTS 1 新旧课标对比 2 近5年考情分析 3 创新考法精准分类 4 基础知识　回顾概括 5 实验探究　分层通关 6 重难讲练　分层破译 新旧课标对比 2022年版课标 2.2.9 通过实验，认识浮力．探究并了解浮力大小与哪些因素有关．知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象. 例10　了解潜水艇的浮沉原理． 返回 目录 2011年版课标 2.2.9 通过实验，认识浮力．探究浮力大小与哪些因素有关．知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象. 例7　了解潜水艇浮沉的原理. 返回 目录 新课标解读 第一点要求学生通过实验认识浮力，了解浮力的方向和浮力产生的原因. 第二点要求学生通过实验了解影响浮力大小的因素．浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，根据实验探究出来的结论解决实际问题. 第三点要求学生知道阿基米德原理的内容，根据阿基米德原理判断浮力的大小，并且知道在生活中如何增大和减小浮力. 返回 目录 第四点要求学生能运用物体的浮沉条件说明生产生活中有关现象．教学中要求学生能根据物体的浮沉条件判断浮力的大小、物体密度和液体密度之间的关系，还要让学生运用浮沉条件解决实际问题，例如：让学生了解潜水艇的浮沉原理等．关于浮力的教学要注意不能随意拔高，不要求进行复杂的浮力计算. 返回 目录 近5年考情分析 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 情景素材 命题 溯源 命题 立意 核心 素养 物体浮 沉条件 及应用 浮沉条件与阿基米德原理的应用 2023选择题13题2分 同一橘子不剥皮和剥皮分别放入等质量水中 － 利用浮沉条件与阿基米德原理解决实际问题 科学 思维 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 情景素材 命题 溯源 命题 立意 核心 素养 物体浮 沉条件 及应用 浮沉条件与阿基米德原理的应用 2022选择题10题2分 两支自制密度计，放入同一个盛有水的烧杯中 RJ八下 P60第2题 利用浮沉条件与阿基米德原理解决实际问题 科学 思维 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 情景素材 命题 溯源 命题 立意 核心 素养 物体浮 沉条件 及应用 浮沉条件与阿基米德原理的应用 2020选择题13题2分 两个相同木块分别放入不同液体中 － 利用浮沉条件与阿基米德原理解决实际问题 科学 思维 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 情景素材 命题 溯源 命题 立意 核心 素养 浮力的产生 画出浮力 的示意图 2020作图 题16题2分 小球在绳子拉力的作用下静止在水中 － 认识浮力并且知道浮力的方向 物理 观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 情景素材 命题 溯源 命题 立意 核心 素养 阿基米德原理 利用“阿基米德原理”计算物体受到的浮力 2019综合应用题21(3)题1分 圆柱体浸 没在液体中 － 根据阿基米德原理求浮力 科学 思维 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 情景素材 命题溯源 命题 立意 核心 素养 浮力的影响因素 探究浮力大小与哪些因素有关 2021实验探究题18题6分 探究影响浮力 大小的因素 学生必做的探究类实验 让学生探究并了解影响浮力大小的因素 科学 探究 返回 目录 创新考法精准分类 类别 考法及位置 扣合河南中考的创新考法 回归教材： 教材图片改编(见《分层练案》P28T3) 跨学科实践： 物理学与社会发展——以世界上最大的货轮“长范号”为素材，考查物体的浮沉条件(见《分层练案》P28T4) 返回 目录 类别 考法及位置 更多全国 创新考法 浮力图像题： 以中华鲟为素材，考查浮力图像问题(2023·常州) 科学论证： 用浮力知识解释从压载水舱多排海水的原因(2023·贵州) 返回 目录 更多全国创新考法·试题展示 1. (2023·常州)为拯救濒危物种中华鲟，生物学家在放养的中华鲟身上拴上定位硬壳胶囊．数天后，胶囊与潜入水中的中华鲟脱离，最终漂浮于江面发射定位信号．脱离后，胶囊受到的浮力随时间变化的关系为下列图中的(　　) D 返回 目录 2. (2023·贵州节选)半潜船是专门从事运输舰船、石油钻井平台等大型设备的海运船舶． (2)若装载质量更大的货物，在保持甲板浮出海面高度相同的情况下，需要从压载水舱排出更多海水，请用浮力知识解释从压载水舱多排海水的原因．