第1部分 第6讲 机械运动（PPT课件）-【中考通】2024年中考物理分层复习（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 第六讲　机械运动 目录 CONTENTS 1 新旧课标对比 2 近5年考情分析 3 创新考法精准分类 4 基础知识　回顾概括 5 实验探究　分层通关 6 重难讲练　分层破译 新旧课标对比 2022年版课标 2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性. 2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式. 活动建议： (1)观察生活中的机械运动现象，说明机械运动的相对性. (3)以神舟九号载人飞船与天宫一号目标飞行器成功交会对接为例，讨论机械运动的相对性．(新增) 返回 目录 2022年版课标 2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间. 例1　会利用自身的尺度(如步长)估测教室的长度. 例2　了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧． (新增) 2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算．会测量物体运动的速度. 返回 目录 2011年版课标 2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性. 2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式. 活动建议： (1)观察生活中的机械运动现象，说明这些现象表现出的机械运动的相对性. 2.2.1 会根据生活经验估测长度和时间．会选用适当的工具测量长度和时间. 例1　利用步长估测教室的长度. 2.2.2 用速度描述物体运动的快慢．通过实验测量物体运动的速度．用速度公式进行简单计算. 返回 目录 新课标解读 2.1.1这部分的教学要重视学生的生活和学习经验，通过与学生生活密切相关的实例，引导学生把对机械运动的认识从感性上升到理性，建立“参照物”“静止”“运动”等物理概念，能举例说明机械运动的相对性. 返回 目录 2.1.3 本条标准的学习对培养学生形成正确的运动观十分重要．物理课程的学习应该始终贯穿自然界存在多种多样的运动，且运动永不停息的观念. 2.2.1 本条标准有两点要求．第一点要求学生会选用适当的工具测量长度和时间．第二点要求学生会根据生活经验估测长度和时间. 返回 目录 2.2.2 本条标准有两点要求．第一点要求学生能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算．速度是物理学的一个重要概念．通过学习，学生不仅要能定性判断物体运动的快慢，还要能用速度描述物体运动的快慢．第二点要求学生用实验测量物体运动的速度，测量的是平均速度，测量要用到速度的计算公式．初中物理学习的速度是平均速度，并不要求考虑物体运动的瞬时速度. 返回 目录 近5年考情分析 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 情境素材 命题 溯源 命题立意 核心 素养 参照物的选取及运动状态的判断 由运动状态判断所选参照物 2023综合应用题20题(1)1分 洒农药无人机的运动 － 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力 运动 观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 情境素材 命题溯源 命题立意 核心 素养 参照物的选取及运动状态的判断  由参照物判断物体的运动状态 2022选择题14题0.5分 嫦娥五号和天问一号 课标活动建议 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力  运动 观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 情境素材 命题 溯源 命题立意 核心 素养 参照物的选取及运动状态的判断  由参照物判断物体的运动状态 2021综合应用题20题(1)1分 清扫车 － 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力   运动 观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 情境素材 命题溯源 命题立意 核心 素养 参照物的选取及运动状态的判断 由参照物判断物体的运动状态 2020填空题3题1分 汽车的运动 RJ八上P18课后题第1题 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力 运动 观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 情境素材 命题 溯源 命题立意 核心素养 速度的理解及相关计算 由路程－时间图像分析、计算 2022选择题8题2分 路程随时间 变化的图像 BS八上P66 图3－13 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力  科学推理 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查 角度 年份、题 型、分值 情境素材 命题溯源 命题立意 核心素养 速度的理解及相关计算  速度的计算 2020综合应用题20题(3)1分 收割机收割麦子 RJ八上P18图1.2－4 能运用这部分知识解释生活