“哲学与文化+”跨区块融会命题专练（Word练习）-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试（新教材）

“哲学与文化+”跨区块融会命题专练 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一　新征程如何开新局？2023年3月全国两会在北京召开。新一届全国人大代表和全国政协委员履职尽责、咨政建言，广受瞩目。 根据党的二十届二中全会通过的《党和国家机构改革方案》，十四届全国人大一次会议表决通过关于国务院机构改革方案的决定。方案提出组建国家数据局、重新组建科学技术部等，以加强科学技术、金融监管、数据管理、乡村振兴、知识产权、老龄工作等重点领域的机构职责优化和调整。 此前全国人大常委会会议通过决定，建议十四届全国人大一次会议的一项重要议程就是选举和决定任命国家机构组成人员；全国政协常委会会议也建议全国政协十四届一次会议选举新一届全国政协领导人员。 (1)邓小平同志曾经对一个国家政治制度的质量提出过三条主张，一是看这个国家的政局是否稳定，二是看这个制度能不能增进人民的团结和改善人民的生活，三是看生产力能否得到持续发展。结合材料，谈谈你对“三条主张”的理解。 材料二　政治安全是国家安全的根本。我国政治安全注重维护和塑造：在革命、建设和改革的不同历史阶段，不断吐故纳新，针对社会主义国家政权、主权、意识形态、政治制度，内建特色体系，外迎各种挑战。西方所谓“颜色革命”“普世价值”一遇“中国特色”，纷纷“失色”。 (2)运用科学思维方法，阐释“只有注重维护和塑造，才能构建中国特色政治安全”。 解析：第(1)问是一道开放性试题，没有限定具体模块知识，可以从必修1中“中国特色社会主义制度”角度思考，指出制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争，制度稳则国家稳，也可以从必修3我国的政治制度角度分析，还可以从哲学中“社会基本规律”的角度，阐释上层建筑的调整和完善推动生产关系调整、生产力发展等。第(2)问知识限定为“科学思维方法”。解答本题，考生首先要明白科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。然后以科学思维为指导，对材料进行符合认识规律、遵循逻辑要求的分析，得出符合科学思维的正确认识。在革命、建设和改革的不同历史阶段，针对社会主义国家政权、主权、意识形态、政治制度，内建特色体系→坚持辩证思维；政治安全注重维护和塑造，不断吐故纳新，外迎各种挑战→坚持创新思维，多路探索、力求超前。 答案示例：(1)一定政体和基本政治制度要适应国体；推进国家机构改革，确保坚持中国共产党的领导，保持政局稳定；人大代表和政协委员履职尽责，实现人民当家作主，促进人民团结；上层建筑的完善推动生产关系调整、生产力发展。 (2)构建中国特色政治安全，就必须坚持辩证思维，针对不同历史阶段，分析建构政治安全的各种要素，形成综合安全体系；就必须坚持创新思维，多路探索、力求超前，独具中国特色，抵御各种挑战，具备强大生命力。 2．阅读材料，完成下列要求。 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 ◆载人航天　勇毅前行 1992年9月，党中央决策实施载人航天工程，并确立了我国载人航天“三步走”发展战略(如图)。2022年圆满完成“三步走”战略任务，全面建成中国空间站，目前已正式进入空间站应用与发展阶段。 (1)结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析我国载人航天工程“三步走”发展战略是如何制定的。 ◆科技创新　逐梦太空 航天是科技进步和创新的重要领域。自立项以来，中国航天科研团队知难而进、百折不挠，从总体设计到运行控制，每一个环节都做到精益求精，每个时期的计划和任务都一步一个脚印地扎实推进；他们同舟共济，众志成城，协同攻克一个个技术难关，一次次刷新中国科技创新高度，取得近千项国家级发明专利，两千多项技术成果被广泛应用于国民经济各个行业，以令人惊叹的速度一路追赶、并跑、超越，使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。 (2)结合材料，运用实践特点知识，说明中国航天科研团队在科技创新中取得成功的经验。 ◆飞天勇士　叩问苍穹 在中华民族的追梦征途上，飞天勇士叩问苍穹无疑是最精彩的华章之一，中国航天员接续飞行。他们把热爱祖国、为国争光的坚定信念，勇于攀登、敢于超越的进取意识，科学求实、严肃认真的工作作风，同舟共济、团结协作的大局观念，淡泊名利、默默奉献的崇高品质写入浩瀚太空，叩问苍穹，永不停歇。 (3)结合材料，运用《哲学与文化》中文化的有关知识，以“为国奉献、不懈拼搏”为主题，撰写一篇倡议书。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，不得透露任何个人信息，字数150—200字。 答案示例：(1)坚持辩证思维的整体性和动态性，系统性规划，分阶段实施，制定载人航天工程“三步走”发展战略。运用分析与综合的方法，既在分析的基础上把握中国载人航天工程发展的全过程，又在综合得到的整体