专题21 生态系统、人类与环境(讲义)-【新高考方案】2024高考生物浙江第二次选考专题增分方略

专题二十一生态系统、人类与环境 种间 联系 一（食物链，食物网） 特点单向流动、 渠道 关系 营养结构 逐级递减 光合作用、 能量流动 生产者 知抱呼吸 决定 能堂、林德曼 生物 动 传运效率 巾物质合 代谢 消费名 成 结构 生态系统 功能 体 联系成、分解 类型 成 分解者 物质循环 持点。全球性 与能量转 循环性 化关系 非生物环境 决定 一信息传递 类型（物理，化学、行为信总） 构 遗传、物种、 层次 具有自我原因 ·在生态系统中的作用 生态系统 调节能力 题 体 就地保护 阀节 稳定性类型一抵抗力稳定性 人工生态 联系 系统巾物 质、能量 系 近地保护， 反馈调节 关系 方式 建立种子库和 恢复力稳定性 投入 基因资源库 保护生物多样性 玻坏 全球变暖、 恢复退化的 臭氧减少 生态系统 联系 酸雨、荒 护 漠化、士 生物多样 全球性 碳坏、干扰 生态环境保护 对资源索政、一人口过多 壤及水体 性的价值 环境问题 污染 千扰过多 污染 主题（一） 生态系统的结构与功能 自主学习区 知能评价与概念融通 [概念理解·微点判断] (8)生态系统中同一营养级的生物可以有多种，但 1.判断有关生态系统的成分与营养结构叙述的正误 是每一种生物只能位于一个营养级。 () (1)太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的 (9)生物量金字塔、数量金字塔和能量金字塔均可 成分。 () 能出现倒金字塔形 () (2)分解者主要是细菌和真菌，是生态系统不可缺 2,判断下列有关生态系统的功能与稳态叙述的正误 少的成分。 ( (1)植物的花可以为传粉昆虫传递物理信息或化 (3)生物圈是地球表面上的连续薄层，包括生物及 学信息 () 其生存环境 (2)所有消费者和分解者都直接或间接依靠植物 (4)生态系统的营养结构指生物之间以食物营养 的净初级生产量。 () 为纽带形成的食物链和食物网。 () (3)顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶 (5)捕食食物链中包含生产者、消费者和分解者。 ( 极群落。 () (6)营养级是指处于食物链同一环节上的同种生 (4)动物摄食的能量除去粪便中的能量就是该动 物的总和 ( 物的净次级生产量。 () (7)生态系统中生产者的能量最多，个体内积累的 (5)能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随 有害物质也最多。 () 着有机物的转移进行的。 () 141 新高考方案选考专题增分方略生物 (6)物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进：3.第二个营养级的能量来源与去路分析 行的。 () 英便 (7)研究能量流动可以实现能量的多级利用，提高 初级消费者摄入(a) 能量在相邻两个营养级之间的传递效率。() 分 初级消费者同化(6) (8)煤和石油燃烧以及微生物分解产生的CO2促 者 遗後 用于生长、发有 进了碳循环。 ( (f) 残嫩 和繁殖(e) 散尖 (9)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态 呼吸作用 次级消费者同化() 未被利用() 系统自我调节能力的基础。 散失 能量流经第二个营养级示意图 [要点整合·强化认知] 1.建模分析生态系统各成分的关系 (1)初级消费者摄入能量(a)= 十粪便中能量(c),即动物粪便中的能 非生物环境 量不属于该营养级同化的能量，应为上一个营 成作调 叶吸 养级同化的能量。 型 图 示 劝物摄食 消费者 (2)初级消费者同化的能量(b)= (加快物质环) 用于生长、发育和繁殖的能量(e)。 生产者 残枝败叶、透体 分解者 (3)用于生长、发育和繁殖的能量(e)一分解者利 (基石】 (不可敏少) 用(D十 十未被利用()。 (1)并不是所有生产者都是绿色植物，还可以是 (4)未被利用的能量包括生物每年的积累量和动 蓝细菌、光合细菌等。 (2)并不是所有植物都是生产者，比如寄生的菟 植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量。 型丝子为 (5)一个营养级所同化的能量一呼吸消耗的能量 (3)并不是所有动物都是消费者，比如蚯蚓、蜣 析 +被下一个营养级同化的能量十分解者利用的 螂等小型腐食动物是 能量十未被利用的能量。 (4)并不是所有细菌都是分解者，比如营寄生生 活的细菌是消费者，光合细菌等是 (6)流人某一个营养级的能量是指被这个营养级 的生物所同化的全部能量。 2.有关食物链、食物网认识的几点易错 [特别提醒]能量流动中两组易混概念 (1)食物链和食物网中只包含生态系统组成成分 (1)生产者固定的能量≠太阳能 中的生产者和消费者，无分解者与非生物环境。 因为生产者因定能量的方式有光合作用和化能合成 (2)食物链（捕食食物链）的第一个营养级一定是 作用，光合作用利用的能量是太阳能，但化能合成作 生产者（一般为绿色植物），植食性动物为第二 用利用的是化学能，所以生产者固定的能量是太阳 个营