专题10 遗传规律与伴性遗传(讲义)-【新高考方案】2024高考生物浙江第二次选考专题增分方略

必修2 遗传与进化 专题十遗传规律与伴性遗传 观察和分析现象→提出门题一推理和想象、提出假说→润绎推理→实验验证·得出结论 明确性状 表型与基因型 假说一演蜂法 分离比应联系 联的关系、血型 用及分离 系鉴定 比偏离成 减数第一次同源染色等位基 基因分 →完全显性 体分离一因分离离定律 遗 基因的 因 分裂后期 显隐性关系 ·不完全显性 传 基因突变、基 | →共显性 的 联因重组，染色 构 发生时期 细胞学基础 (实质) 内容 基 体畸变与育种 萨顿的假说 题 灵活应用 基因在 有丝分裂和减 9:3:3:1 联系 染色体上 +摩尔根果蝇杂交实验 的变式 减数 卡同源染非同源染基因自由 规 联 数分裂巾基因 系 第一次←色体白由色体上的纽合定律 律 系 与染色体行为 关系 分裂后期 组合 非等位基 和 因自出组合 伴 +作X染色体隐性遗传， 运用分离 停性通传 联系 性 →伴X染色体显件遗传 运X 定律解决 遗 ·伴Y染色体遗传 联或Zz×ZW 自出组合 有性牛殖的真核牛物适用范围 定律问题 的核基因遗传 传 系进行恭因位置 推断 主题（一） 遗传基本规律 自主学习区 知能评价与概念融通 [概念理解·微点判断] 2.判断下列有关杂交实验设计与分析叙述的正误 1.判断下列对遗传规律研究中涉及的相关概念叙 (1)进行豌豆杂交实验操作时，需要对母本进行去 述的正误 雄处理，对父本进行去雕处理。 () (1)豌豆的紫花和白花是两种性状。 ( (2)测交后代的表型及其比例，可反映F1所产生 (2)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代： 的配子类型及其比例。 () 都是杂合子。 ( (3)杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉 (3)ABO血型中，IA与i这两个基因表现为共 有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是 显性。 () 2:3:1。 () (4)显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所 (4)自由组合定律是指F,产生的4种类型的精子 处的外界环境的改变都会影响生物的表型。() 和卵细胞自由结合。 () (5)具有相对性状的亲本杂交，表现为不完全显性的： (5)基因型为AaBb个体自交，后代出现比例为 遗传，F2的表型可直接反映它的基因型。() 9:6:1的条件是两对基因独立遗传。() 铺61 新高考方案选考专题增分方略生物 (6)在“AaBb-,1AB:1Ab:1aB:1ab②配 :(3)常染色体上的多对等位基因(n为等位基因对 子间16种结合方式③子代中有4种表型(9： 数，独立遗传、完全显性)，自交后代 ①亲代配子组合数：：②基因型种类：： 3:3:1D)①，子代中有9种基因型”中，基因的 ③表型种类：：④纯合子种类：：⑤杂合 自由组合定律发生于③过程中。 () 子种类：3"-2。 (7)基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆与另一个体杂 3.“逆向组合法”推断亲本基因型（用A,a与Bb表示） 交，F1中绿色圆粒豌豆占总数的3/16，则另一 (1)子代表型比例为9：3：3：1→(3：1)(3：1)→ 亲本的基因型是YyRr 亲代： [要点整合·强化认知] (2)子代表型比例为3：3：1：1→(3：1)(1：1)→ 亲代： 1,明确遗传概念的关系 (3)子代表型比例为1：1：1：1→(1：1)(1：1) 基因型 基因 等位基因 等位基 因分离 亲代： 纯合f杂合子 显性基因 隐性恭岗 4.两对等位基因的性状分离比的变式 控制 控制 (1)变式类型 自交后 自交后 代不出 代出现 显性性状 隐性性状 现性状 性状分 A小或 分离 表型性状相对性状 性状分离 加 BB致死AA和BB 效应 9:3:3:1 均致死 2.遗传规律中常见的性状比例 基因互作 (1)常染色体上的两对等位基因(AaBb) 9:3:4,9:6:1、15:1、9:7、3:13、12:3:1等 ①两对等位基因在非同源染色体上 (2)基因互作分析 产生配子：4种 9:3:4⊙a或b成对存在时表现出同一种性状 表型：4种 9：6:1→单显性表现出同一种性状 自交后代 性状分离比 B+by 基因型：9种 12：3：1→双显性和一种单显性表现同一性状 (没有连镔) 农型：4种 9：7→单显性和双隐性表现出同一种性状 测交后代 性状比例： 基因型：4种 15：1→有显性基因就表现出同一种性状 ②两对等位基因在一对同源染色体上 [科学思维·规范表达] (不发生染色体互换) 1.用豌豆作遗传学实验材料容易取得成功，因为豌 豆具有以下特性： 后代性状 分离比为 基因位置 如图1 2.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2中出现 图1 AaBb 自交 3：1的性状分离比必须满足的条件有 后代性状 分离比为 基因位置 44 如图2 图2 3.假设两对基因分别位于两对常染色体上，