专题08 减数分裂(讲义)-【新高考方案】2024高考生物浙江第二次选考专题增分方略

专题八减数分裂 核DNA数：[2m 2n 2n 减数分裂 建 精原细胞初级精母细胞，次级精母细胞精细胞 受精 精 与生物变 作用 异的关联 联 减 同源染色体联会 受 联 与胚 专 系 :DNA 分 复制 +四分体一 若丝粒分裂 变形 系 胎的 司源染色体分离 卵 发自 减数分裂 体 与行丝分 受特 及体 外受 裂的比较 →卵原细胞土，初级卵母细胞上，次级卵母细胞土，卵细胞 作用 精 染色休数 2 2n 2n 主题（一） 减数分裂过程及物质含量变化 自主学习区 知能评价与橛念融通 [概念理解·微点判断] (4)若果蝇进行减数分裂的细胞中存在同源染色 1.判断下列有关减数分裂过程叙述的正误 体，则该细胞中核DNA不可能加倍。() (1)人的初级卵母细胞与神经细胞中染色体DNA (5)不存在同源染色体的果蝇细胞中染色体的数 的含量相同。 () 量可以加倍 () (2)同源染色体联会发生在细胞中的核DNA数目 [要点整合·强化认知] 减半前。 ( 1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 (3)男性生殖细胞减数分裂过程中，细胞中Y染色 体的数量可为1个、2个或0个。 () 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 (4)减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保 着丝粒 不分裂 分裂 持亲子代遗传信息的稳定性。 ( ) 染色体数日 2→n,减半 ,不减半 (5)家兔翠丸中进行有丝分裂或减数分裂的细胞 核DNA数目 4n→2n,减半 2m>n,减半 都含有Y染色体。 () (6)减数第一次分裂后期和有丝分裂后期，核内 同源染色体 染色体主要行为 DNA数和染色体数之比都为1：1。 () 分开 2.判断下列有关减数分裂过程中的物质含量变化 同源染色体 有 无 叙述的正误（以果蝇2n=8为例） (1)减数第一次分裂结束，果蝇次级卵母细胞中染 2.精子和卵细胞形成过程的异同点（以哺乳动物为例） 色体数目为4条。 () 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 (2)果蝇第一极体中染色体组数量为1个或2个。 场所 零丸（曲细精管） 卵巢 () (3)果蝇初级精母细胞与次级精母细胞中染色体 胎儿时期（性别分化 时间 初情期 数量均是染色体组数量的4倍。 以后)和初情期以后 () |52) 专题八减数分裂 续表：(3)三个后期图的判新 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 细胞质 卵母细胞 分 均等分裂 分裂 裂；极体 分裂 B 是否变形 不变形 ①判断步骤： 染色体是是→减数第一次分裂后期 1个卵原细胞→1个 否含有染 染色体中是否具是→有丝分裂后期 1个精原细胞→4 否 较大的卵细胞（成熟 色单体 有同源染色体否→减数第二次分裂后期 个精细胞→变形 结果 配子)和3个较小的 ②结果：A为 后期，B为 成为4个精子（成 极体（退化消失，不能 后期，C为 后期 熟配子) 受精) 4,减数分裂过程中的物质含量变化 相同点 染色体的变化行为相同 ☑染色体翅核1DNA☐染色单体 3.减数分裂与有丝分裂图像的判断 (1)三个前期图的判断 时问 精 B 形 成 ①判斯步骤： 是→减数第一次分裂前期 0 G8G,前期中期阔，树前期中期后期、水期 时间 是否出现 是→有丝分裂前期 期T31 细胞中是否具 染色体 一核DNA一染色单休 四分体 否→减数第二次 有同源染色体 分裂前期 ①甲为 细胞：乙为 细胞：丙、 ②结果：A为 前期，B为 丁为 细胞：戊为 细胞。 前期，C为 前期 ②染色体数日减半发生在减数第一次分裂末 期，是由于 进入两个子细胞 (2)三个中期图的判断 分 造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为 析 ,没有减半。 ③减数第二次分裂后期 都与 正常体细胞相同，不同的是没有 B [科学思维·规范表达] 1.某夫妇妻子表型正常，丈夫为红绿色肓患者（相关 ①判断步骤： 基因用B,b表示)，生下一个性染色体组成为XXY 着丝粒是否→减数第一次分裂中期 否排列在 细胞中是否具是→有丝分裂中期 的色盲孩子，出现这种现象的原因可能是 是 赤道面上 有同源染色体否→减数第二次分裂中期 ②结果：A为 中期，B为 2.有丝分裂与减数分裂相比，不会发生的变异类型 中期，C为 中期 是基因重组，原因是基因重组发生在 53 新高考方案选考专题增分方略生物 深化学习区 命题研究与增分策略 考法（一）减数分裂过程图示及与有丝分裂比较 深化提能 1.(2022·浙江6月选考)某哺 “三看法”判断细胞分裂的方式 乳动物卵原细胞形成卵细 gh (以二倍体生物细胞为例) 胞的过程中，某时期的细胞 奇 色数 减数第次分裂，且无游染色体存在 如图所示，其中①一④表示 ③④ 无网源 ① 看 聚色体 减数第二次分裂 染色体，~h表示染色单 山现联会、四 有无 秀 体。下列叙述正确的是 数 同海 分体、