专题08 图表类非选择题（含答题模板） - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

专题08 图表类非选择题 图类非选择题主要以历史地图、文物图片、历史照片、美术作品、漫画等为载体，表类非选择题以大量的统计资料为依据，用表格、坐标图、曲线图、柱状图等计量手段为呈现方式。 （1）从命题意图看，图类非选择题考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析、说明历史问题的阐释能力。表类非选择题主要考查学生的探究能力,鼓励学生创新思维，充分发挥学生的分析归纳和知识迁移能力。 （2）从设问词看，设问句式多为“据表可知”“据图可知”，是一种典型的获取信息，合理推理的试题，重点即落在“获取信息”“合理推理”上。 图表非选择题需要做到“四懂”: （1）读懂设问，明确题旨。弄清“三么”“是什么”、“为什么”和“怎么样”，此正是命制此类试题的一般路数。） （2）懂得图表，提取信息。弄懂“七看”:看标题（看清标题的内容，对作答起到提示、指向和限制作用，是解题的关键和突破口）；看时间（搞清楚图表涉及的年代）、看数据（看数据起点和终点，形成初步的印象），看图示（明确图表中各种符号的具体涵义，对图表起着补充作用）、看注释（往往包涵解题的关键信息源）、看提示语《含表内提示语、表外提示语）、看尾处（出处），仔细阅读全部材料，不要放过任何细节。 （3）懂行比较，认真对照。弄透“三一”:减一减（减一减，看数据升降等信息，速出表格中所蕴含的变化、态势等。关键词有:迅速或者缓慢（增加、增长、发展）、相对稳定’ 占绝对优势、越来越快（慢）、越来越长（短）、所占的比重越来越大（小）等。）、比一比（横比找差异，纵比看趋势，类比辨种类，注意不同的图表有其特定的技术要求和特点）联一联（把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息），仔细鉴别信息，展开定性分析。 （4）懂得联系，仔细检查。弄到“三以”: 以教材基本知识和学科术语为基准;以试题材料为依托: 以条理清晰、简明扼要为核心概括中心，提炼主题，组织答案 图：看时间、看空间、看图例、看题目、看文字介绍。 图类题型 解题模板 地图 关键是仔细观察地图信息，如地图名称、图例和注记、关键地名等并结合所学知识作出准确分析、说明。 文物图 一是通过图片的表象特征来判定文物所属时空，二是通过图片本身把握文物存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展情况的反映，推出结论。 漫画图 关键是准确判定主题喻义。通过画面上的文字、事物构成及相关事物的异同对比等准确判读其中隐含的信息，并结合所学知识，分析漫画的主题喻义。 照片、绘画 注意据图中信息或题干的提示，判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片或绘画的主题，再结合所学得出符合题意的结论。 表：看时空、看题目、看文字介绍、横向看、纵向看。 表类题型 解题模板 表格类 纵横驰骋看变化:要素构成、各部分的关系、分析数量变化的原因、特征等 曲线类 边边角角看拐点:不遗漏题千出现的时间、表格名称、出处等关键信息;从不同时间段曲线的升降变化去分析信息 柱状图 上下左右看趋势:关键是读图，判断数值的变化，全面提取和分析信息 饼状图 阴晴圆缺看大小:审清图例所代表的内容，正确判断图表构成及所隐含的变化与趋向，根据所学进行联系设问综合分析。 1.（2023辽宁高考） 阅读材料，完成下列要求。 材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。 紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰） 2.（2023山东高考） 阅读材料，回答问题。 历史的折页：1924年温布利博览会 20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容 ——据《谢菲尔德每日电讯》等 材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。 3.（2023浙江1月高考） 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 在16-18世纪繁荣的中欧贸易中，瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产涌入欧洲，饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化。 1753年7月24日，瑞典王后收到国王赠送的一件特殊生日礼物：一座木结构的中国屋。她描述道：“我的长子穿得像个中国王子一样在入口处恭候，随侍的王室侍从则扮成中国文官的模样……里面有一个令人赏心悦目的印度风格装饰成的大房间，四角各有一只大瓷花瓶。……欣赏过所有东西之后，国王陛下下令演出一场配土耳其音乐的中国芭蕾。” ——摘编自张国刚《中西文化关系通史》 材料三 为加强对印度的统治，1853年