文言文精读练(一)（Word练习）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

文言文精读练(一) 阅读下面的文言文，完成1～5题。 材料一： 臣闻善作①(善于开创)者不必善成②(善于完成)，善始者不必善终。昔者伍子胥说听③(说服)乎阖闾❶，故吴王远迹至于郢；夫差弗是④(不这样做)也，赐之鸱夷❷而浮⑤(漂浮)之江。故吴王夫差不悟⑥(醒悟，明白)先⑦(预先)论之可以立功，故沉⑧(溺死)子胥而弗悔；子胥不蚤见主之不同量⑨(气量)，故入⑩(沉入)江而不改⑪(改变)。 (节选自《乐毅报燕王书》) 材料二： 昔者，吴王夫差兴师伐越，败兵就李。大风发狂，日夜不止。吴王曰：“寡人昼卧，梦见井嬴⑫(满，余)溢⑬(溢出)大，与越争彗，越将扫我，军其凶⑭(遭殃)乎？孰与⑮(何如。表抉择，倾向肯定后者)师还？”子胥曰：“王其⑯(还是)勉⑰(努力)之哉，越师败矣！臣闻井者，人所饮；溢者，食有余。越在南，火；吴在北，水。水制火，王何疑⑱(疑虑什么)乎？风北来，助吴也。昔者武王伐纣时，彗星出而兴⑲(兴盛)周。武王问，太公曰：‘臣闻以彗斗，倒之则胜。’胥闻灾异或吉或凶，物有相胜，此乃其证。愿⑳(希望)大王急行(赶快行动)，是越将(将要)凶(发生凶险)，吴将昌(昌盛)也。”子胥至直，不同(同流合污)邪曲(奸邪之人)。捐躯切(恳切)谏，亏命为邦(效忠国家)。是非不讳(忌讳)，直言不休，庶几(希望能够)正君，反(反而)以见(被)疏。谗人间(挑拨离间)之，身且(将要)以诛(被诛杀)。范蠡闻之，以为不通(变通)：“知数(天命)不用，知惧不去，岂谓智(聪明)与？”胥闻，叹曰：“吾背楚荆，挟弓以去，义(按道理说)不止穷(窘困潦倒)。吾前获功，后遇戮，非吾智衰，先遇阖庐，后遭夫差也。太古以来，未尝见人君亏(损伤)恩，为臣报仇也。臣获大誉功名显著胥知分数终于不去。先君之功，且犹难忘，吾愿腐发弊齿(一直到死)，何(怎么)去(离开的想法)之有？蠡见其外，不知吾内。今虽(虽然)屈冤，犹止(只是)死焉！”子贡曰：“胥执(坚持)忠信，死贵(贵重)于生；蠡审(权衡)凶吉(利害)，去而有名；种❸留(留下)封侯，不知令终。二贤比德，种独不荣。”伍子胥父奢，为楚王大臣。为世子聘(迎娶)秦女，夫有色，王私悦之，欲自御焉。奢尽忠入谏，守朝不休(退)，欲匡正(纠正)之。而王拒之谏，听谗邪之辞，系(逮捕)而囚之，待二子而死。尚❹孝而入(回到朝廷)，子胥勇而难欺。累世(多代)忠信，不遇其时，奢谏于楚，胥死于吴。《诗》云：“谗人罔极(没有极限)，交乱(扰乱)四国。”是之谓(说)也。 (节选自《越绝书》) [注]　❶阖闾：一作阖庐，春秋时吴国国君，吴王夫差之父。❷鸱夷：马皮做成的囊。❸种：越王勾践的谋臣文种。❹尚：伍尚，伍奢的大儿子。 1．材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请把对应的字母填在横线上。 臣A获B大C誉D功E名F显G著H胥I知J分K数L终M于N不O去 字母：______　______　______ 解析：DHL　“臣获大誉”中，“臣”是主语，“获”是谓语，“大誉”是宾语，结构完整，中间不能断开，应在D处断开。“胥”是后一句的主语，其前应断开，所以应在H处断开。“胥知分数”中，“知”是谓语，“分数”是宾语，结构完整，应在L处断开。 2．下列对材料中画双横线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 ) A．蚤，同“早”，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”含义相同。 B．兴师，文中是大规模举兵、起兵的意思，与成语“兴师动众”中的“兴师”含义不同。 C．背，指反叛、背弃，与《五代史伶官传序》中“皆背晋以归梁”的“背”含义相同。 D．私，指私自、私下，与《邹忌讽齐王纳谏》中“臣之妻私臣”的“私”含义不同。 解析：选B　B项，“含义不同”说法错误。含义相同，都是大规模举兵、起兵的意思。D项，“臣之妻私臣”中的“私”解释为“偏爱”。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　 ) A．乐毅认为善始不一定善终，伍子胥说服阖闾是一个好的开始，被夫差溺死江中是一个不好的结局。 B．夫差攻打越国期间，白天休息时做了一个梦，伍子胥根据五行学说和历史典故，认为夫差的梦境是吉利的预兆。 C．伍子胥知道要被杀也没有离开吴国，而范蠡审视利害后离开了吴国，虽然两人结果不同，但子贡对两人的做法都是肯定的。 D．楚王逮捕了伍奢，但没有马上杀他，想诱骗伍奢的两个儿子回来一块杀掉，但伍奢的儿子们没有被欺骗，逃离了楚国。 解析：选D　D项，“但伍奢的儿子们没有被欺骗，逃离了楚国”说法错误，依据原文“尚孝而入，子胥勇而难欺”可知，当时逃离的只有伍子胥，伍尚因为孝顺而回到了楚国。 4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)胥闻灾异或吉或凶，物有相胜，此乃其证。 译文：___________________________________________________________