文言文精读练(四)（Word练习）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

文言文精读练(四) 阅读下面的文言文，完成1～5题。 材料一： 高适者，渤海蓚人也。适少落魄，不事生业，家贫，客①(客居)于梁、宋，以求丐②(乞讨)自给。其性傲于③(对于)权贵，窥察④(观察事物)洞明⑤(透彻明了)。及冠始留意诗什，数年之间，体格渐变，以气质自高。每吟一篇，喜为好诗者称诵。宋州刺史张九皋深奇⑥(惊奇)之，荐举⑦(推荐)有道科。时右相李林甫擅权⑧(独揽大权)，薄于文雅，唯⑨(只)以举子待之，适拂袖而去，客游河右。河西节度哥舒翰见而异⑩(与众不同)之，表⑪(上表推荐)为左骁卫兵曹，充⑫(担任)翰府掌书记，从⑬(跟随)翰入朝，盛称⑭(极力称赞)之于上前，已而⑮(不久)又去。会⑯(恰逢)禄山之乱，征⑰(征召)于翰讨禄山，拜⑱(任命)适左拾遗兼监察御史，仍佐翰守南阳。及翰兵败，适自骆谷西驰谒见玄宗，因⑲(趁机)陈⑳(陈述)败亡之势，曰：“监军李大宜不恤军卒食仓米饭且犹不足欲其勇战安可得？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔(取胜，攻克)哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒，未足为耻也。”玄宗深纳(完全接纳)之。后禄山兵恙(灾祸)果弗及，玄宗嘉(称赞)之，寻(不久)迁侍御史。至德二年，永王璘起兵于江东，欲据扬州。初，上皇以(把)诸王分镇，适切谏不可。及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。适因(趁机)陈(陈述)江东利害，永王必败。上奇(与众不同)其对，以适兼御史大夫、扬州大都督府长史、淮南节度使，平江淮之乱。兵罢，宰相李辅国恶(憎恨)适敢言，短(诋毁，说坏话)于上前，乃左迁太子少詹事。 (节选自《旧唐书》，有删改) 材料二： 适，字达夫，一字仲武，沧州人。少性拓落，不拘小节，耻预(参与)常科❶，隐迹(混迹)博徒，才名便远。后举(考中)有道，授(授职)封丘尉。未几(不久)，哥舒翰表掌书记，后擢(升任)谏议大夫。负(依仗)气敢言，权(权贵)近(近臣)侧目(惧怕)，李辅国忌其才。蜀乱，出为蜀、彭二州刺史，迁西川节度使。还(归朝)，为左散骑常侍。永泰初卒。适尚气节，语王霸，衮衮不厌。遭时多难，以功名自许。年五十，始学为诗(作诗)，即工(立即就写得很好)，以(凭借)气质自高，多胸臆间语(发自肺腑的语句)。每一篇已(完成)，好事者辄(就)传播吟玩。尝过汴州，与李白、杜甫会(相会)，酒酣登吹台，慷慨悲歌，临风怀古，人莫测(揣测)也。中间唱和颇多。今有诗文等二十卷，及所选至德迄大历述作者二十六人诗，为《中兴间气集》二卷，并传(都传世)。 (节选自《唐才子传》) [注]　❶常科，唐朝科举的一种。 1．材料一中画波浪线的部分有三处需加句读，请把对应的字母填在横线上。 监军A李大宜B不C恤D军E卒F食G仓H米I饭J且K犹L不M足N欲O其P勇Q战R安S可T得 字母：______　______　______ 解析：FNR　“监军李大宜不恤军卒”中，“监军李大宜”为主语，“不恤”为谓语，“军卒”为宾语，结构完整，F处应断开；“欲其勇战”意为“想让他们奋勇征战”，结构、句意完整，独立成句，故N、R处应断开。 2．下列对材料中画双横线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 ) A．“业”，职业。“生业”意为“生涯、职业”。与《种树郭橐驼传》中“驼业种树”的“业”意思不同。 B．“体格”意为“体裁、格调”，与《红楼梦》第三回中“身量苗条，体格风骚”的“体格”意思不同。 C．“薄”意为“靠近”，与《陈情表》中“但以刘日薄西山，气息奄奄”的“薄”意思相同。 D．“耻”意为“以……为耻”，与《师说》中的“而耻学于师”的“耻”意思相同。 解析：选C　“意思相同”错误，文中“薄于文雅”的“薄”为“轻视”的意思。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　 ) A．安禄山反叛时，高适征讨哥舒翰，哥舒翰让他做左拾遗兼监察御史，于是他又辅佐哥舒翰镇守南阳。 B．皇帝让各个皇子分别镇守地方，高适曾极力劝阻，但未被采纳。后来永王李璘造反，唐肃宗召其商量，认为他的意见与众不同并让他领兵平定叛乱。 C．高适忠心耿耿，敢于直言劝谏，招致李辅国的嫉恨。李辅国在皇帝面前诋毁高适，高适因此被贬为太子少詹事。 D．同为高适作传，材料一所记高适劝谏及预言永王必败的事，表明他在政治军事上有突出的才能，而材料二所记偏重他的才学品性，其他如政治活动、为官业绩等却一笔带过。 解析：选A　文中“征于翰讨禄山”指高适被哥舒翰征召去讨伐安禄山，而不是高适征讨哥舒翰。 4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)陛下因此西幸蜀中，避其虿毒，未足为耻也。 译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________