课文5《树和喜鹊》（分层作业）-【上好课】 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

课文5 树和喜鹊 分层作业 作业内容 分层要求 【第一关 基础练习】 1.把汉字对应的音节连起来。 ( 窝 邻 招 都 ) dōu wō lín zhāo 2.看拼音，写汉字。 kuài lè jū zhù zhāo shǒu 3.选择加点字的正确读音，画“√”。 安静(jìnɡ　jìn)　   鸟窝(wō　wū) 都是(dōu　dū)　    只好(zhǐ　zǐ) 4.比一比，组词。读一读加点字，再连一连。 种子　　　　 　　　zhònɡ 只有　        zhī 种树       　zhǒnɡ 一只　        zhǐ 必做题 【第二关 我会运用】 5.读一读，写一写。 例：高兴——高高兴兴 安静—— 孤单—— 开心—— 叽喳—— 6.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（ ） （2）喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。（ ） （3）喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ） 选做题 【第三关 我会阅读】 7.课文整体梳理。 这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到 的过程。让学生知道，只有保护 ，多 ，才能改善我们人类生存的环境。 8.重点段落品析。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 （1） 想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？ （2） 说一说：你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？ 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 作业内容 分层要求 【第一关 基础练习】 1.把汉字对应的音节连起来。 ( 窝 邻 招 都 ) dōu wō lín zhāo 2.看拼音，写汉字。 ( 招手 ) ( 居住 ) ( 快乐 )kuài lè jū zhù zhāo shǒu ( √ ) ( √ )3.选择加点字的正确读音，画“√”。 ( √ ) ( √ )安静(jìnɡ　jìn)　   鸟窝(wō　wū) 都是(dōu　dū)　    只好(zhǐ　zǐ) 4.比一比，组词。读一读加点字，再连一连。 种子　　　　 　　　zhònɡ 只有　        zhī 种树       　zhǒnɡ 一只　        zhǐ 必做题 【第二关 我会运用】 5.读一读，写一写。 例：高兴——高高兴兴 安静——安安静静 孤单——孤孤单单 开心——开开心心 叽喳——叽叽喳喳 6.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（×） （2）喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。（√） （3）喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（ √ ） 选做题 【第三关 我会阅读】 7.课文整体梳理。 这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到 快乐 的过程。让学生知道，只有保护 鸟类 ，多 种树 ，才能改善我们人类生存的环境。 8.重点段落品析。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 （1） 想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？ 答：这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 （2） 说一说：你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？ 答：多种树，保护鸟类。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 学科网（北京）股份有限公司 $$