第Ⅱ板块 二轮强化(一)　能量图像与催化反应机理分析-【创新方案】2024年高考化学二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅰ）

第Ⅱ板块化学反应与能量 专题复习 2步走 第二步瞄推“发力点”一开启专题复习，逐一突破重难迷点 二轮强化（一）能量图像与催化反应机理分析 真题集训一明考向 1.(2023·湖南普a考)N2H4是一种强还原性的高：3.(2021·湖南等级考改编)铁的配合物离子（用 能物质，在航天、能源等领域有广泛应用。我国 [L.一Fe一H+表示)催化某反应的一种反应机 科学家合成的某Ru(Ⅱ)催化剂（用[LRu 理和相对能量的变化情况如图所示： NH3]+表示)能高效电催化氧化NH3合成 ncOOn NH,其反应机理如图所示。 H HCOO N.H 2 T.-Ru-NH, 过淀态21 .2e H L一Fe-H N-Ru-L 2L-] L-Ru-N 2NII, 日过态1 2NH Fe--H H" 2[L-R一NL (M 2-u-H] 45.3 过波态1 43.5 过渡态2 下列说法错误的是 0.0 -22.6 A.Ru(Ⅱ)被氧化至Ru(Ⅲ)后，配体NH3失去 31.8 Π-42.6 -46.2 质子能力增强 W B.M中Ru的化合价为十3 C.该过程有非极性键的形成 D.该过程的总反应式： 4NH3-2e-N2 H +2NH 反应进程 2.(2020·天津梦级考)理论研究表明，在101kPa和 下列说法错误的是 ( 298K下，HCN(g)一HNC(g)异构化反应过程 A.该过程的总反应为 的能量变化如图所示。下列说法错误的是( HCOOH模化刻CO2++H2+ 186.5 P.IT B.H+浓度过大或者过小，均导致反应速率降低 C N C.该催化循环中Fe元素的化合价发生了变化 59.3 0.0 CNH D.该过程的总反应速率由N→I步骤决定 靶定高考 反应进程 近几年高考常以催化剂的催化反应机理和能垒图 A.HCN比HNC稳定 像为情境载体进行命题。这两类命题，由于陌生度高， B.该异构化反应的△H=十59.3k·mol-1 思维转化大，且命题视角在不断地创新，重在考查学生 C.正反应的活化能大于逆反应的活化能 的信息获取能力和迁移应用能力，成为大多数考生高 D.使用催化剂，可以改变反应的反应热 分路上的“拦路虎”。 了41 高考专题辅导与测试·化学 分类例析 建模型 类型（一）能垒图像的分析与应用 [例1]我国学者研究反应C6H:(g)+ 0.8 ●氧恩子 CH3OH(g)一C,H(g)+H2O(g)在固体酸催化 0.6 0.4 0碳原子 0.31 剂HB表面进行的历程如图所示，其中吸附在HB 0.2 表面的物种用“标注。下列说法正确的是 ( 0.2 无水一有水 0.29 CIL C.H H 说黑和氧气 活化氧 CILOL 过渡态1 C.H HB ②52： Ci525.5 过波态2 23.3 IL,O A.氧分子的活化包括)一O键的断裂与C一O ① 30.④ -66.4 81.1B 109.9 o CIL' ⑥ 键的生成 H:O CHR CILB C立175.3 B.每活化一个氧分子放出0.29eV的能量 HB w HB C.水可使氧分子活化反应的活化能降低0.42eV 反应历程 A.总反应的△H=十61.4kJ·mol□ D.炭黑颗粒是大气中二氧化硫转化为三氧化硫 B.反应①的△H大于反应④的△H 的催化剂 C.反应历程中能量变化最大的步骤为反应⑤ 2.(2023·辽宁省协作校第二次模拟)科学家研究发 D.决速步骤的化学方程式为 现，在一种特殊催化剂作用下，水可促进CH、 HB+CHOH·CH3B+H2O O2高选择性的直接合成CHOH,其中部分反 听课随笔： 应机理如图所示。以下说法错误的是 () 01 0.0 -10 14.53 -12.6 20 -30 -32.51 旺 40 3器7 -35.05 [思维建模]三步突破能量变化能垒图 -50 IO, 第1步： 能量变化的能垒图的横坐标一般表示 反应历程，横坐标的不同阶段表示 A.H2O在CH,氧化合成甲醇过程中的作用是 通览全图， 理清坐标的 个完整反应的不同阶段。纵坐标表示 提供"OH与·CH,结合形成"CH3OH 含义 能量的变化，不同阶段的最大能垒即 该反应的活化能 B.2CH (g)+02(g)-2CHaOH(g) 第2步： 仔细观察曲线（直线）的变化趁势，分 △H=-32.51kJ·mol- 细看变化， 析每一阶段发生的反应是什么，各段 C.在催化剂表面，H2O比O2更容易被吸附 分析各段 反应是放热还是吸热，能量升高的为 D.该过程决速步的反应方程式为 反应 吸热，能量下降的为放热 *OH+*CH:→CH3OH+*H 综合整合各项信息，回扣题目要求，做 第3步： 3.我国科学家以B为电极，在酸性水溶液中实现电 出合理判蕲。如利用盖斯定律将各步 综合分析， 反应相加，