专题3 贯彻新发展理念 推动高质量发展(Word讲义)-【正禾一本通】2024高考政治高三二轮专题复习高效讲义(新教材)

2024-02-02
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内容正文:

专题三 贯彻新发展理念 推动高质量发展 ►对应学生用书P32 核心考点 考情统计 对应课标 新发展理念 2023年(山东T2、17、浙江T12) 2022年(山东T17) 阐释坚持以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 推动高质量发展 2023年(山东T3、17、湖北T3、5、 湖南T5、北京T12、19、浙江T11、13) 2022年(山东T17) 解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革 核心考点一 贯彻新发展理念 【真题精研】 考向一 坚持以人民为中心的发展思想的要求 1.(2022·广东高考)第七次全国人口普查数据显示,我国60岁及以上人口已达2.64亿。预计“十四五”时期这一数字将突破3亿,我国将进入中度老龄化社会。习近平总书记强调:“满足数量庞大的老年群众多方面需求、妥善解决人口老龄化带来的社会问题,事关国家发展全局,事关百姓福祉,需要我们下大气力来应对。”为此,我们应该(  ) ①降低行业标准,增加适老产品和服务的供给数量 ②拓展“银发经济”的新空间,适应老年人多样化的需求 ③以市场调节为唯一手段,健全养老保障体系 ④增强社会对老年人的关爱,促进老年人社会参与 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选C。“降低行业标准”表述错误,故①排除。习近平总书记强调“要满足数量庞大的老年群众多方面需求,妥善解决人口老龄化带来的社会问题,事关国家发展全局,事关百姓福祉”,所以,这就要求我们必须拓展“银发经济”的新空间,适应老年人多样化需求,而且要增强全社会对老年人的关爱,调动他们继续参与社会生活的积极性,让其晚年生活充实而快乐,从而更好推动各项社会事业的发展,故②④符合题意。“以市场调节为唯一手段”表述错误,故③排除。 考向二 贯彻新发展理念 2.(2023·浙江1月选考)下图为2011-2020年我国汽车产业发展部分指标变动情况。 从图中信息可以看出,我国汽车产业发展(  ) ①体现了绿色发展的理念 ②缓解了人与自然的矛盾 ③体现了创新发展的理念 ④改变了人们的生产生活方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选B。从图中信息可以看出,我国汽车产业单辆汽车碳排放量逐年下降,而新能源汽车保有量占比则增长迅速,这说明我国汽车产业发展体现了绿色发展的理念和创新发展的理念,①③符合题意。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题,图示表明我国新能源汽车产业贯彻绿色发展理念,但看不出缓解了人与自然的矛盾,②与题意不符。我国汽车产业发展贯彻绿色发展和创新发展的理念,有利于改变人们的生产生活方式,但图示看不出改变了人们的生产生活方式,④与题意不符。 3.(2022·广东高考)农民工是我国“稳就业”的重点群体之一。根据国家统计局数据,本地农民工和外出农民工(包括省内流动和跨省流动)的变化如图(农民工结构变化图): 据此,以下分析合理的是(  ) ①本地农民工比重提高的原因是就业岗位从城市向乡村转移 ②省内流动农民工不断增加主要是由于跨省农民工回流引起 ③跨省农民工持续回流反映出我国区域发展差距正在逐步缩小 ④县域经济发展和乡村振兴政策吸引农民工主动返乡就业创业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:选D。经济发展是解决就业问题的根本。本地农民工比重提高的根本原因是本地的社会经济发展,而就业岗位从城市向乡村转移是本地农民工比重提高所带来的影响的表现,故①排除。省内流动农民工不断增加主要是因为省内社会经济的不断发展,而跨省农民工回流是省内流动农民工不断增加的结果,故②排除。我国坚持贯彻新发展理念,跨省农民工持续回流反映了我国坚持协调发展理念,区域经济发展差距在不断缩小;另外,因为国家实行乡村振兴战略,持续推动地方经济的发展,也大大吸引了许多农民工主动返乡就业创业,故③④符合题意。 命题感悟:坚持新发展理念在高考中的地位举足轻重。高考试题关注生活、关注实际,选择题或主观题都有考查。 【核心整合】 1.坚持以人民为中心 2.创新发展 (1)地位、作用:创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是发展的基点。 (2)措施 ①坚持创新发展,就要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。 ②要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,为建设科技强国、质量强国、加强应用基础研究,提供有力支撑。 ③加强国家创新体系建设,强化战略科技力量。 ④建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。 ⑤倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用。 ⑥培养造就一大批科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。 [提醒] 创新是引领发展的第一动力,把创新摆在国家发展全局的核心位置,体现了做事情要善于抓主要矛盾的哲学道理

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