专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)

2024-03-05
| 63页
| 96人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

探索认识的奥妙 常考点 (三) 判断下列说法的正误 (1)“近水知鱼性,近山识鸟音”说明实践可以锻炼和提高人的认识能力。 (  ) 提示:√ (2)以实践为基础的认识具有直接现实性。 (  ) 提示:× 实践具有直接现实性,认识不具有直接现实性。 [澄清微点] (3)观念创新决定着创新思维活动的内容和性质。 (  ) 提示:× 实践决定创新思维活动的内容和性质。 (4)创业者用直接经验检验专家的间接经验。 (  ) 提示:× 实践是检验认识的真理性的唯一标准,不能用直接经验检验间接经验。 (5)不成功的实践对认识的发展没有价值。 (  ) 提示:× 不成功的实践对认识的发展也是有价值的。 (6)认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制。 (  ) 提示:× 认识对实践的指导作用受具体条件的制约。 (7)源于直接经验的认识是真理性认识。 (  ) 提示:× 源于实践的正确性认识是真理性认识。 (8)真理的内容和形式具有客观性。 (  ) 提示:× 真理的内容具有客观性,形式具有主观性。 (9)真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动。 (  ) 提示:× 认识具有上升性,是波浪式前进或螺旋式上升的。 (10)认识的真理性依主体条件的变化而变化。 (  ) 提示:× 真理的基本属性是客观性,不能说真理依据主体变化而变化。 [基础考法——点点过] 题点(一) 实践的含义与特点 1.(2023·浙江6月选考)20多年累计行走近4万公里,给钢轨问诊把脉;验证海量列控数据,为高铁列车精准导航;反复揣摩作业环节,合理调配机车,为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上,“最美铁路人”书写最美人生。由此可知 (  ) ①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:A  解析:“最美铁路人”书写的最美人生,既体现了辛勤劳动才能创造和实现价值,也反映了实践具有主观能动性,①③正确; 在任何岗位上都可以创造和实现价值,②的说法过于绝对,排除; 材料主旨没有涉及实践的社会历史性,④排除。故答案选A。 2.(2021·河北高考)2021年4月29日11时23分,中国空间站天和核心舱发射升空,准确进入预定轨道。天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排,空间站计划于2022年完成在轨建造,具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力,转入应用与发展阶段。由此可见 (  ) A.实践的发展不是一帆风顺的 B.人的实践活动是历史地发展着的 C.认识工具决定人的认识水平 D.科学实验是一种探索世界规律的思维活动 答案:B  解析:天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开奠定了坚实基础。根据任务安排,空间站计划于2022年完成在轨建造,转入应用与发展阶段,由此可见,人的实践活动是历史地发展着的,B符合题意。 材料强调的是我国空间站建造的发展,不涉及建造过程经历的曲折历程,A不符合题意。 日益完备的认识工具延伸了人的认识器官,促进人类认识的发展,但不能决定人的认识水平,实践决定认识,C错误。 科学实验是一种探索世界规律的实践活动,而非思维活动,D错误。 [微点拨] 区分实践的特点与意识的特点 (1)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性;意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 (2)实践是连接主观和客观世界的桥梁,是主观见之于客观的活动,是一种直接现实性活动;意识不具有直接现实性,意识不能直接改造世界。 题点(二) 实践是认识的基础 3.(2023·全国乙卷)党的二十大报告指出,问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是 (  ) ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件 ③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿 ④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:B  解析:材料表明问题是时代的声音,今天面临的复杂问题,给理论创新提出了新的要求,这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题,①符合题意。 回答并指导解决问题(实践)是理论(认识)的根本任务,表明满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿,③符合题意。 材料主旨是随着社会实践的发展,需要通过理论创新回答并指导人们解决社会实践问题

资源预览图

专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)
1
专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)
2
专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)
3
专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)
4
专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)
5
专题十一 常考点(三) 探索认识的奥妙(课件PPT)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。