《阿利的红斗篷》活动教案

绘本主题活动教案1 萌童启智绘本活动教案 绘本之旅——《阿利的红斗篷》 活动主题 《阿利的红斗篷》 活动时长 45-60分钟 备注 本主题活动有课件版本以及绘本延伸活动 活动目标： 1、培养学生聆听的习惯。 2、本书以牧羊人阿利为主角，以非常简洁的图文告诉孩子从剪羊毛到制衣服的过程。最后还有图文对照表，来解释每一件工具的名称和它的用途。 绘本简介： 今天我们讲述的故事是——《阿利的红斗篷》，阿利的斗篷很旧了,他需要一件新斗篷，阿利决定自己来做这件新斗蓬....一本经典图画书，故事非常有趣，甚至可以看作是一本知识性的图画书。本书以牧羊人阿利为主角，以非常简洁的图文告诉孩子从剪羊毛到制衣服的过程。 活动物料说明： 1、硬件辅助 电脑（教学一体机）、《阿利的红斗篷》的课件版本、投影仪 、小蜜蜂话筒 活动过程： 1、绘本主题故事 《阿利的红斗篷》 2、背景辅助 如果没有投影器材，则直接使用绘本进行讲解绘本故事 3、绘本故事讲读 按照播放顺序，讲述整个故事，讲述故事过程中，注意以下内容的互动 · 引入问题：小朋友们，你们看看图上有什么呢？（打开绘本封面） 答案参考：①五只羊和一个小女孩。 · 引入问题：你们知道周边的人都在议论什么吗？阿利这么富足了，他们还说阿利可怜呢？（打开绘本PPT第7-9页） 答案参考：①小朋友大胆说出自己的想法。 · 引入问题：你们看看为什么说阿利实在需要一件新斗篷呢？（打开绘本PPT第10页） 答案参考：①小朋友大胆说出自己的想法。 · 引入问题：为什么春天了，阿利还给小羊剪羊毛？（阅读绘本PPT第11页） 答案参考：①小朋友大胆说出自己的想法。 ◆引入问题：小黑羊和小老鼠在搞破坏了，他们在干什么？（打开绘本PPT第12-14页） 答案参考：①阿利洗羊毛的时候，小黑羊洗澡、小老鼠偷肥皂。接着…..把羊毛梳直，小黑羊和小老鼠又在搞破坏了。 ◆引入问题：阿利想做一件红斗篷，他又会怎么做呢？我们看看小黑羊和小老鼠又会给阿利带来什么？（打开绘本PPT第15页） 答案参考：①给砂染颜色。 ◆引入问题：等砂干了，阿利怎么做？（打开绘本PPT第16-17页） 答案参考：①把纺纱成的线装在织布机上。 ◆引入问题：秋天来了，阿利怎么做？（打开绘本PPT第17页） 答案参考：①阿利忙着把线织成布。 ◆引入问题：阿利是怎么制作斗篷的呢？（打开绘本PPT第18-20页） 答案参考：小朋友大胆说出自己的想法。 ◆引入问题：看，冬天来了阿利穿上新的斗篷了吗？（打开绘本PPT第21-22页） 答案参考：穿上了。 创意延伸——阅读思维拓展：阿利的红斗篷 活动过程： ①在课程开始之前，我们先休息十分钟，去喝水上厕所，回来后和老师玩一个小游戏。 游戏活动：抱抱团 教师：小朋友们，接下来我们玩一个游戏，我们看看谁的反应能力最棒。 第一步：当老师说出3个人，小朋友就寻找自己和别人加起来一共3个人抱在一起，看谁反应够快，不够成团的，老师让他们表演一个节目。 ②《阿利的红斗篷》这是一本知识性的图画书。画家用简洁的语言，讲述了从羊毛变成斗篷中剪、梳、纺、织、缝的全过程，让孩子们了解到普通物品也要经过如此多的工序，才得以“炼”孩子们获得了衣物制作的基本知识。再推谥我们身边还有很多物品不都要经过这样复杂的生产过程吗？笔、床、纸张、大米、自行车... 或许，大人们还会有疑问：在社会分工日益细化的今天，孩子需要了解这些知识吗？我想，鲁宾逊在被冲到荒岛前，他大概不会想到，从种稻谷到造独木船，都要事必躬亲吧。更何况，这本图画书带给孩子的信息是多方面的，不能仅仅从知识方面来理解它的内涵。例如，辛勤劳动后的快乐：锲而不舍的精神；利用自然资源改变自己的生活。最重要的是，这本书能让孩子感受到人类的伟大创造力，这种创造力推动了文明不断发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$