专题四 二轮增分课(二) 第2课时 破译创新考法，应用思维模型，创新解决问题-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（老教材）

高考专题辅导与测试·语文 常规考法（四） 整体构思赏析类题目 [例四]请简要分析本文的构思特色。（文 2.判断：多角度分析其特点与效果 本见本课时“例一”) 分析其特点的角度： [自主尝试] (1)线索角度。说出线索是什么，是明是暗， 是单是双等。 (2)行文顺序。按什么顺序写作，或时间，或 空间，或情感认识变化过程，或倒叙，或插叙等。 (3)结构技巧。善于抑扬，巧设伏笔，虚实映 衬等。要特别懂得“由实至虚”的思维特点。散文 阅读的关键点不是在所记叙、描写的客体（实体）， 而是在记叙、描写中所体现的作者的思想感情（虚 体)。其文体思维一般是先实写后虚写。 [增分策略] (4)叙事详略。详写什么，略写什么，为什么 “思考十判断”准解整体构思赏析题 这样处理。 1,思考：善抓关系 (5)段落布局。如曲笔入文，以景结情，段落 抓住文章局部与整体、局部与局部间的关系， 短小等 重点是段落之间的关系： (6)选材组材。选取材料方面有何特点，如以 小见大等：组材以什么为中心。 (1)把握“局部”内容。概括各部分写了什么 (7)文章自身鲜明的结构个性。如采用画面 内容，对组织材料、抒发感情、表现主旨等有哪些 组合式，大量穿插旁逸式材料，现实与回忆交 作用。 织等。 (2)注意上下文关联。如上文与下文存在着 至于分析结构安排的艺术效果，无非三个方 主次、实虚、正反、总分、抑扬、点面等关系。 面：一是结构自身方面，如形散神聚、结构谨严、曲 (3)分析结构技巧。“局部”在全文或上下文折有致、大开大合、新颖别致等；二是表现景、物、 结构中的作用有线索、铺垫、照应、过渡、对比、映人、事方面，更形象，更深入，更有表现力等：三是 衬、层进等。 表达主旨方面，更深入鲜明，委婉深沉等。 第2课时 破译创新考法，应用思维模型，创新解决问题 创新考法—从选材角度考查构思 针对散文“形散神聚”的特点，从“形散”的角：在的写法。从象形的角度看，“囱”被置于“穴”下，分 度对散文选材的考查，也属于赏析整体构思的一 明已不仅仅是透光通风之孔，而具有了房或屋，也就 个创新性考法。当然，选用素材，是为了表现散文 是家的审美意味。 若一间屋，不论大小，即使内装修再讲究，陈设 的“神”，但也体现出作者的构思和写作水平。 再高级，其窗却布满灰尘，透明度被严重阻碍了，那 [典例]阅读下面的文字，完成后面的题目。 也还是会令主人感觉差劲。当我们强调屋之清洁 眼为什么望向窗外 时，脑区的第一反应是“窗明”。这一反应，体现着人 梁晓声 性对事物要项的本能重视 无窗，不能说是房子，或屋子。 冬天过去了，春天来了，在北方，不论城市里还 窗是一个象形汉字。古代通“自”，只不过是是农村里的人家，不论穷还是富，都做的一件事就是 “孔”的意思。后来，因要区别于烟囱，逐渐固定成现！去封条，擦窗子。如果哪一户人家竟没那么做，肯定 |68 专题四文学类文本阅读一散文阅读 是不正常的。别人往往会议论一照那户人家，懒： 无它，普通的人性感触而已。在那一时刻，鸽 成哈样了？窗子脏一冬天了都不擦一擦！或 子、蜻蜓、甲虫以及一片落叶、一瓣残花什么的，它们 唉，那家人愁得连窗子都没心思擦了！而在南方，勤： 代表着“外边”，象征着所有“外边”的信息。 劳的人家，其窗更是一年四季经常要擦的。 当一个人与“外边”的关系被完全隔绝了，对于 黑夜过去了，白天开始了，人们起床后的第一件 、 人是非常糟糕的境况。虽然不像酷刑那般可怕，却 事大抵是拉开窗帘。在气象预告方式不快捷也不够 背定像失明失聪一样可悲。 准确的年代，这一举动也意味着一种心理本能 据说，有的国家曾以此种方式惩蜀罪犯或所谓 要亲眼看一看天气如何？倘又是一个好天气，人的： “罪犯”—将其关入一间屋子。屋子的四壁、天花 心境会为之一悦。 宅屋有窗，不仅为了通风，还为了便于望。古今 板、地板都是雪白的，或墨黑的。并且，是橡胶的，绝 中外，人们建房购房时，对窗的朝向是极在乎的。人：光，绝音。每日的饭和水，却是按时定量供给的。尽 既希望透过窗望得广，望得远，还希望透过窗望到美 管如此，短则月余，长则数月，十之七八的人也就疯 好的景象。 掉了或快疯掉了… “窗含西岭千秋雪”一室有此窗，不能不说每 某次我乘晚间列车去别的城市，翌日九点抵达 日都在享着眼福。 终点站，才六点多钟，卧铺车厢过道的每一窗前都已 “罗汉松掩花里路，美人蕉映雨中棂”一这样：站着人了。那些人久久地仁立窗前，谁站累了，进入 的时光，凭窗之人，如画中人也。 卧室去了，窗前的位置立刻被他人占据。我的回忆 “闲坐小窗读《周易》，不知春去几多时”一如 告诉我，那情形，是列车上司空见惯的… 此这般的凭窗闲坐，是多么征意的时光呢！ 天亮了，人的第一反应是望向窗外，急切地也 人都是在户内和户外交替生活着的动物。人之： 罢