专题三 二轮增分课(三) 第2课时 破译创新考法，应用思维模型，创新解决问题-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（老教材）

高考专题辅导与测试·语文 常规考法（四） 标题作用类题目 [例四]文章以《你我之罪》为题有何作用？ 2.依据标题类型，准确分析标题作用 请结合全文简要分析。（文本见本课时“例一”） 以时间、 则标题可能具有“点明时间、地点，创 [自主尝试] 地点、 设故事背景，渲染环境氛围，隐含比 环境为题 喻、象征意义”的作用 侧标题可能具有“作为结构线索贯穿 以物件 全文，概括故事情节，寄托作者情感。 [增分策略] (物象)为题揭示文章主题，隐含比喻、象征意义” 1明确答题的思考方向和切入点 的作用 对标题的理解就是对小说内容、主题、艺术 技巧等的综合理解鉴赏。要准确分析标题的作 以形象 则标题可能具有“铺开情节，呼应细 特征为题 节：对比讽刺，强化效果”的作用 用，首先要理解标题的意蕴，其次要准确把握 小说的内容、主题、意图，再结合标题的手法特 以问题 则标题可能具有“设置悬念，激发读者 点，从标题对环境、人物、情节、主题的作用等角 为题 阅读兴趣，引人思考”的作用 度来思考分析。 第2课时 破译创新考法，应用思维模型，创新解决问题 创新考法（一） 情节作用创新 [例一]阅读下面的文字，完成后面的题目。 八、 卫生员小徐走来走去，一遍又一遍察看石壁，终 在五面包围中（节选） 于发现一条细细的石缝，不时渗出一两滴水珠。他 魏巍 就撕了一缕棉花，把水珠蓝起来，拧到小碗里。尽管 坚守坑道第15天，又发生了新的困难：坑道里 石缝是那样的吝奇，总算有了一丝希望。经过一个 的存水用完了。人们把那几个存水的大汽油桶，翻 多小时的耐心工作，居然拧了大半碗水。然后，他就 来覆去磕打，再也倒不出一滴水来。 把小塘瓷碗架在小油灯上烧起来。 团指挥所几次派运输队送水，伤亡很大，水却很 小小一点灯头火，总算把水熏热了。他立刻把 有限。 小碗端到几个重伤员跟前： 由于缺水，大家眼鳅着饼干硬是咽不下去，有时 “同志们！醒醒，喝水啦！” 候饼干的碎末被呛得从鼻孔里喷出来。 “你端给参谋长喝吧！他哑得快说不出话了，这 坚守坑道第18天，有人偷偷喝尿。战士们脱光 了膀子，抱着手梅弹，紧紧贴者潮湿的石壁，人们仿 样下去怎么指挥呢？反正我们…” 佛第一次认识到：水，是何等的珍品！ “对！对！快给参谋长端去吧！”大家异口同声。 这时候，在新神上负担最重的，除了郭祥，恐怕 小徐把小碗放在桌上：“参谋长！喝点水吧！” 就是卫生员小徐了。这个十六七岁，说话还有些童 “小徐！你怎么不端给伤员吗呀？” 声童气的孩子，虽然同别人一样渴得嗓子冒烟，但他 “他们都不肯喝，说你还要指挥打仗呢！” 更难受的却不是这个，而是伤员们极力柳制着的低 “傻孩子，光凭一个人能打仗吗？快端给伤员 声呻唤。他仿佛觉得伤员们喝不上水，全是他的过 喝吧！” 错似的。 小徐站在那里不动 |42 专题三文学类文本阅读一小说阅读 郭祥只好端起碗，递给步话机员小马，小马夏哑： “我们坚守坑道，就是为了不断消灭敌人的有生 得很厉害。 力量：只有把敌人消耗到一定程度，把敌人拖得筋疲 “不行！我不能喝。” 力尽，我们的反击就会一举成功！” 望望桌上大半碗水，分毫不少，郭祥叹了口气， “同志们！我们在最前沿坚守坑道是非常光荣 把小碗高高擎起，说： : 的。我打了这么多年仗，受敌人五面包国，还是第 “同志们，我带头喝！你们也非喝不可！谁要是： 次，恐怕你们也是大姑娘坐轿头一回吧！这是非常 不喝，就是对我们的胜利不关心！” 难得的为祖国、为人民立功的好机会。虽然我们漫 郭祥装作一饮而尽的样子，却只提了小小的一 吃的，没喝的，但我们不是敌人手心上的可怜虫，我 口，递给小马。小马也只棍了一小口，又递给小徐。 们是钻到牛魔王肚子里的孙悟空。我们应该拽住牛 小徐只沾了沾唇，就端给重伤员们。其他人也都抿： 魔王的心肝狠狠地打儿个滴溜！谁滴溜打得好，我 了一点。 : 就给他记功！” 转到郭祥手里，居然还剩下小半碗，几粒明亮的 *4中4中 泪珠，扑哒扑哒掉到小瓷碗里 晚九时，疙瘩李带领两名战士去炸坑道前面的 抗道口传来刺耳的叫声： 地堡，手里用麻绳提阁着十几个空罐头盒，前后共总 “中国士兵们！我们断绝了你们的一切联系，你 不过五分钟。 “好千脆呀！” 们已经完全陷入绝境了。你们用19世纪的武器和 高度现代化的联合国军作战，不过是无效的抵抗和 “全靠副连长的那几个破城头盒子，他钻到东边 绝望的挣扎。还是快快投降吧！…” 那个炸弹坑里把罐头盒子一摇，敌人机枪就冲着他 打，我们从西边就上去了。” “中国士兵们！你们实在太可怜了。你们被上 郭祥正准备派第二个小组出发抢水，忽然听见 级骗出来，来到千里迢迢的异国，住的是深山土涧， 一片声嚷： 过的是野蛮人的生活，吃不上饭，喝不上水，眼看就 “上级给我们送水来啦！” 要国死，饿死，干部却不闻不问，你们何苦还要